Bernard Friot: “Histoires pressées” - Kurzgeschichten zum Thema „Eltern-Kind-Beziehung“ anhand eines Gruppenpuzzles erarbeiten

Name: Bernard Friot: “Histoires pressées” - Kurzgeschichten zum Thema „Eltern-Kind-Beziehung“ anhand eines Gruppenpuzzles erarbeiten
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Berufliche Schulen | Gymnasium | Mittlere Schulformen

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Französisch

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4. | 5. | 6. | 7. Lernjahr

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6 - 7 Unterrichtsstunden

Beschreibung

„Histoires pressées“ – das suggeriert, dass diese Geschichten ganz schnell zu lesen sind. Vielleicht auch, dass ihre Inhalte einen kurzen, entscheidenden Augenblick im Leben der Protagonisten darstellen. Beides ist richtig. Die Lernenden erleben solche Situationen über zwei verschiedene Kanäle: einmal durch die eigene Lektüre einer Kurzgeschichte, zum anderen durch Berichte der Klassenkameraden, die andere Geschichten gelesen haben. Erarbeitung und Austausch erfolgen in Form eines Gruppenpuzzles.

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Kompetenzen

Klassenstufe:	10.–11. Klasse (G8 bzw. G9)
Dauer:	6–7 Unterrichtsstunden
Bereich:	Literatur (Kurzgeschichten)
Kompetenzen:	Lese- und Schreibkompetenz, Lexikalische Kompetenz, Mündliche Kompetenz, Hörkompetenz

Inhaltsangabe

1. Stunde:	Initiation au projet et familiarisation avec la méthode du travail
M 1 Ha/Ab	Compte (I) (Travail individuel à faire à la maison)
M 2 Ha/Ab	Mon père (I) (Travail individuel à faire à la maison)
M 3 Ha/Ab	Anniversaire (I) (Travail individuel à faire à la maison)
M 4 Ha/Ab	Cauchemar (I) (Travail individuel à faire à la maison)
M 5 Ha/Ab	Scène (I) (Travail individuel à faire à la maison)
2. Stunde:	Acquisition du contenu des cinq histoires et son approfondissement de celui-ci dans les groupes experts (Groupe 1: Compte; Groupe 2: Mon père; Groupe 3: Anniversaire; Groupe 4: Cauchemar; Groupe 5: Scène)
M 6 Ab	Compte (II) (Travail de groupe)
M 7 Ab	Mon père (II) (Travail de groupe)
M 8 Ab	Anniversaire (II) (Travail de groupe)
M 9 Ab	Cauchemar (II) (Travail de groupe)
M 10 Ab	Scène (II) (Travail de groupe)
3./4. Stunde:	Présentation mutuelle des histoires dans les groupes d’apprentissage composés d’un représentant de chaque groupe expert
M 11 Ab	Compte (III) (À remplir pendant la présentation de Compte)
M 12 Ab	Mon père (III) (À remplir pendant la présentation de Mon père)
M 13 Ab	Anniversaire (III) (À remplir pendant la présentation d’Anniversaire)
M 14 Ab	Cauchemar (III) (À remplir pendant la présentation de Cauchemar)
M 15 Ab	Scène (III) (À remplir pendant la présentation de Scène)
5. Stunde:	Discussion en plénum pour réunir et évaluer les résultats; prise de position sur toutes les histoires
M 16 Ha	Écrire des lettres
6. Stunde:	Discussion et évaluation des devoirs: rédaction de lettres