Besuch im SEA LIFE - Algebraische Übungen

Besuch im SEA LIFE

Gymnasium

Mathematik

7. | 8. | 9. Klasse

6 Unterrichtsstunden

Bestandteile

Farbseite/Farbfolie|Excel-Tabelle

Beschreibung

Beim Besuch des SEA LIFE in Konstanz ergeben sich einige praktische Überlegungen, z. B.: Wie fährt ein Erwachsener mit vier Kindern am günstigsten mit dem Bus? Oder: Welche Ermäßigungen gibt es für den Eintritt im SEA LIFE? Die Schüler ermitteln die für diese Realsituationen relevanten Informationen, bereiten sie auf und vergleichen die verschiedenen Möglichkeiten. Haie und Rochen bieten Anlass, die Prozentrechnung zu üben.
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Kompetenzen

Klassenstufe:7–9
Dauer:ca. 6 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Probleme mathematisch lösen (K2), Mathematisch modellieren (K3), Kommunizieren (K6)
Thematischer Bereich:Prozentrechnen, algebraische Übungen
Medien:Internetseiten von SEA LIFE und Stadtwerke Konstanz

Inhaltsangabe

Legende der Abkürzungen

Ab = Arbeitsblatt, Fo = Folie

1.–4. Stunde:

Thema:Wie kommen wir am günstigsten ins SEA LIFE – Preise vergleichen/Stationenzirkel zur Vorbereitung auf den Besuch im SEA LIFE
M 1 (Ab)Station 1: Der günstigste Bustarif
M 2 (Ab)Station 2: Vor Ort zahlen oder im Internet buchen? – Internetrecherche
M 3 (Ab)Station 3: Rabatt auf die Eintrittspreise – Gutscheine I
M 4 (Ab)Station 4: Rabatt auf die Eintrittspreise – Gutscheine II
Benötigt:
  • OH-Projektor bzw. Beamer/Whiteboard
  • reale Gutscheine (falls vorhanden)

5./6. Stunde:

Thema:Vor Ort – alltagsnahe Wiederholung von Grundrechenarten und Prozentrechnung
M 5 (Ab)Dackel Joy ist im SEA LIFE entlaufen – Grundrechenarten
M 6 (Ab)Haie und Rochen – die Prozentrechnung vertiefen
M 7 (Ab)Größenvergleiche bei Haiarten
M 8 (Ab)Vergleich von Lebensdauern
M 9 (Fo)Einige Diagramme zur Lösungskontrolle
Benötigt:
  • OH-Projektor bzw. Beamer/Whiteboard

0,00 €

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