Grundschule
Grundschule
1. | 2. Klasse
3 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klassenstufen: | 1 und 2 |
| Dauer: | 3 Unterrichtsstunden |
| Kompetenzen: | Material- und Bewegungserfahrung erweitern, Auge-Hand-Koordination schulen, Bewegungsaufgaben lösen |
| Thematische Bereiche: | Alltagsmaterialien, koordinative Fähigkeiten |
| Medien: | Übungs- und Stationskarten |
| Thema: | Bewegungserfahrungen mit CDs sammeln |
| Vorbereitung: | Die zuvor gesammelten CDs in einer Kiste bereithalten. |
| Einstieg: | Die SuS laufen auf den Hallenlinien. Wenn sie einem anderen Kind begegnen, klatschen sie sich ab/drehen sich einmal umeinander herum/gehen kurz in die Hocke usw. |
| Hauptteil: | L zeigt den SuS eine CD und befragt sie zu deren eigentlichem Gebrauch. |
| M 1 | Was eine CD so alles kann / Die SuS erkunden die Eigenschaften von CDs. |
| Besprechen von Verhaltens- und Anwendungsregeln. Keine CDs auf den Boden legen (Rutschgefahr)! | |
| Die SuS versammeln sich im Kreis. Einzelne Kinder demonstrieren eine Übung mit CD, die anderen machen sie nach. | |
| M 2 | Übungen an Stationen / Die SuS führen nun gezielte Bewegungsaufgaben mit CDs durch. |
| Abschluss: | Reflexion: Die SuS berichten von ihren Erfahrungen an den Stationen |
| Die SuS gehen zu zweit zusammen und erhalten 2–3 CDs: A legt sich bäuchlings auf eine Matte und schließt die Augen. B legt die CDs vorsichtig nacheinander auf dessen Körper ab. A muss erspüren, wo sie liegen. Danach werden die Rollen getauscht. | |
| Benötigt: | CDs, 1 Kiste zur Aufbewahrung, 1 Tischtennisball und 1 kleine Matte pro Paar, 3 Strohhalme, 1 Weichbodenmatte, Markierungen (Hütchen/Plättchen), 1 Seil, 1 Reifen, 2 Tore, Schnur, ggf. 1 Maßband |
| Thema: | Staffelspiele mit CDs |
| Vorbereitung: | Einige CDs pro Gruppe mit Buchstaben beschriften (die Buchstaben sollen ein Lösungswort ergeben). |
| Hauptteil: | Die SuS bilden gleich große Gruppen und führen verschiedene Staffelspiele durch. |
| M 3 | Staffelspiele mit CDs |
| Abschluss: | Aufräumaktion: Die CDs liegen in der Halle auf kleinen Matten verteilt aus. Welche Gruppe schafft es, die meisten CDs einzusammeln? |
| Die SuS müssen aufeinander Rücksicht nehmen, sodass es zu keinen Rempeleien o. Ä. kommt. | |
| Benötigt: | CDs, mehrere kleine Matten, 1 Hütchen/Startlinie pro Gruppe |
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