Mit den Geggis im Dschungel unterwegs - Bewegungsgeschichten gestalten

Mit den Geggis im Dschungel unterwegs

Grundschule

Grundschule

3. | 4. Klasse

4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

In dieser Unterrichtseinheit werden die Geschichte „Die Geggis“ zum Bilderbuch von Mira Lobe sowie eine erfundene Geschichte in Anlehnung an das Dschungelbuch in Bewegungslandschaften verwandelt und von den Kindern kreativ umgesetzt.
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Kompetenzen

Klassenstufen:3 und 4
Dauer:4 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:den eigenen Körper und (Bewegungs-)Räume wahrnehmen; verschiedene Wahrnehmungszustände erkennen; sich über Bewegung ausdrücken und miteinander verständigen
Thematische Bereiche:Gerätelandschaften, Bewegungsgeschichten, Gerätturnen
Medien:Texte, Übungs- und Stationskarten
Zusatzmaterial:farbige Bildkarten (M 10)

Inhaltsangabe

Legende:

SuS: Schülerinnen und Schüler, L: Lehrkraft

1./2. Stunde

Thema:Bewegungsgeschichte „Die Geggis“
Einstieg:
M 1Die Geggis / L liest die Geschichte vor.
M 10Die Geggis / L zeigt die Bilder zur Geschichte.
Hauptteil:
M 2Bananen sammeln / SuS führen das Spiel durch.
M 3Rundlauf / SuS führen den Rundlauf in Anlehnung an das bekannte Spiel „Mensch ärgere dich nicht“ durch.
M 4Kletterparcours / Gruppe 1 durchläuft diesen Parcours.
M 5Schwimmparcours / Gruppe 2 durchläuft diesen Parcours.
M 6Mischmasch-Parcours / SuS durchlaufen diesen Parcours in Paaren (je ein Kind aus Gruppe 1 und eines aus Gruppe 2).
Abschluss:Reflexion im Kreis
Benötigt:rote und grüne Tücher/Parteibänder, 2 kleine Kästen/Bananenkisten, 4 Würfel, 16 Reifen, 4 Springseile, 4 Bälle, 4 Langbänke, Matten, weitere Klein- und Großgeräte

3./4. Stunde

Thema:Bewegungsgeschichte „Das Dschungelbuch“
Einstieg:
M 7Mogli stellt seine Freunde vor / L liest die Geschichte vor.
Hauptteil:
M 8Das Spiel der Tiere / SuS stellen Fortbewegungsarten von Tieren nach.
M 9Dschungelparcours / SuS durchlaufen den Parcours und überlegen sich eigene Aufbauten und Bewegungshandlungen.
Abschluss:Austausch im Kreis.
Benötigt:verschiedene Klein- und Großgeräte

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