Gymnasium
Biologie
5. | 6. | 7. Klasse
9 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klassenstufe: | 5–7 |
| Dauer: | 9 Unterrichtsstunden |
| Kompetenzen: | Erkenntnisgewinnungskompetenz, Kommunikationskompetenz |
| Inhalt: | Botanik, Blütenpflanzen, Frühblüher, Angepasstheit, Blüte, Legebild, Blütendiagramm, Speicherorgane |
| Thema: | Einstieg: Welche Pflanzen kennst du schon? |
| M 1 | Biodiversität (Artenvielfalt) |
| Benötigt: |
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| Thema: | Informationstext zu den Frühblühern und ihren Speicherorganen |
| M 2a/M 2b | Frühblüher und deren Angepasstheit |
| Thema: | Zuordnung der Pflanzenorgane anhand der Tulpe |
| M 3a/M 3b | Pflanzenorgane und ihre Funktionen |
| Benötigt: |
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| Thema: | Selbstständige Erarbeitung des Aufbaus von Blüten |
| M 4 | Der Aufbau von Blüten |
| Benötigt: |
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| Thema: | Der naturwissenschaftliche Erkenntnisweg |
| M 5 | Forschen: Theorie und Praxis – Legebild und Blütendiagramm |
| M 6 | Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg: Phänomen, Fragestellung und Hypothesen |
| M 7 | Die Forscher-Uhr |
| Benötigt: |
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| Thema: | Erkenntnisgewinnung durch die Präparation einer Tulpenblüte | |
| M 8 | Legebild einer Tulpenblüte | |
| Benötigt: |
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| Thema: | Erstellung eines Blütendiagramms |
| M 9 | Blütendiagramm einer Tulpenblüte |
| Benötigt: |
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| Thema: | Laufdiktat zur Bestäubung und Befruchtung bei Blütenpflanzen |
| M 10 | Bestäubung und Befruchtung bei Blütenpflanzen – Laufdiktat |
| M 11 | Bestäubung und Befruchtung bei Blütenpflanzen – Merkblatt |
| Benötigt: |
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| Thema: | Stadien des Befruchtungsvorganges in einer Filmleiste |
| M 12 | Bestäubung einer Kirschblüte |
Bei Zeitmangel kann die Einheit auf acht Unterrichtsstunden verkürzt werden, indem auf
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