„Bitte alle einsteigen!“ – Der Satz als Zug - Wortarten und Satzglieder unterscheiden und bestimmen

„Bitte alle einsteigen!“ – Der Satz als Zug

Mittlere Schulformen

Deutsch

5. | 6. Klasse

5 - 6 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Die Grammatik zählt sicher nicht zu den beliebtesten Bereichen des Deutschunterrichts. Das liegt häufig daran, dass der Lernstoff für die Schüler zu abstrakt ist. Das muss jedoch nicht sein! In dieser Unterrichtseinheit werden Wortarten und Satzglieder mithilfe der Metapher "Der Satz als Zug" verbildlicht. Die Wortarten steigen als Passagiere in die Satzglieder, die Waggons, ein, und bilden so einen Satz. Das hilft den häufig noch sehr anschaulich denkenden Schülern, ein Verständnis für die grammatischen Kategorien zu entwickeln. So lernen sie auf spielerische Art und Weise, Wortarten und Satzglieder sicher zu unterscheiden und zu bestimmen.
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Kompetenzen

Klasse:5/6
Dauer:6 Stunden + LEK(Minimalplan: 5 Stunden)
Bereich:Wortarten bestimmen; Satzglieder und Wortarten unterscheiden; Proben zur Satzgliedermittlung anwenden; Satzglieder bestimmen

Inhaltsangabe

1. Stunde:Wortarten – Merkmale und Beispiele
M 1 (Ab)Kennst du die Wortarten? – Nomen, Verben & Co.
Mit Differenzierungsmaterial auf CD 27
2./3. Stunde:Passagiere und Waggons – der Satz als Zug
M 2 (Bd)Eine Lok und viele Waggons – ein Satz ist wie ein Zug
M 3 (Ab)Passagiere im Zug – Wortarten bilden die Satzglieder
Mit Zusatz- und Differenzierungsmaterial auf CD 27
M 4 (Ab)Umstellen, weglassen, ersetzen – Satzgliedproben
Mit Differenzierungsmaterial auf CD 27
4./5. Stunde:Die Satzglieder – ein Überblick
M 5 (Fo)Die Waggons genauer betrachtet – Satzglieder im Überblick
Mit Zusatzmaterial auf CD 27
6. Stunde:Wortarten und Satzglieder – wiederholen und üben
M 6 (Tx)Übung macht den Meister! – Wortarten und Satzglieder bestimmen
Mit Differenzierungsmaterial auf CD 27
Lernerfolgskontrolle
M 7 (LEK)Teste dein Wissen! – Wortarten und Satzglieder

Abkürzungen:

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