Blutzellen und Blutkreislauf - Zusammensetzung und Aufgaben des Blutes

Name: Blutzellen und Blutkreislauf - Zusammensetzung und Aufgaben des Blutes
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Gymnasium

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Biologie

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7. | 8. Klasse

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4 - 6 Unterrichtsstunden

Beschreibung

In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Lernenden die charakteristischen Kennzeichen und Aufgaben der Blutbestandteile sowie den Blutkreislauf und die Struktur und Funktion des Herzens und der Blutgefäße. Eine spielerische Lernerfolgskontrolle mithilfe eines Sag-es-nicht!-Spiels rundet die Einheit ab.

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Kompetenzen

Klassenstufe:	7/8
Dauer:	6 Unterrichtsstunden (Minimalplan: 4)
Kompetenzen:	Die Lernenden … 1. beschreiben die Zusammensetzung des Blutes; 2. nennen die Funktionen der Blutzellen; 3. beschreiben den Blutkreislauf; 4. erläutern die Struktur und Funktion des Herzens und der Blutgefäße; 5. recherchieren die Grundregeln der Ersten Hilfe.
Thematische Bereiche:	Blut, Leukozyten, Erythrozyten, Thrombozyten, Blutgefäße, Herz

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:	Die Bestandteile des Blutes unter der Lupe
M 1	Was ist hier dargestellt? – Bildimpuls
M 2a	Struktur und Aufgaben der Erythrozyten
M 2b	Die Vielfalt der Leukozyten
M 2c	Thrombozyten – Die kleinsten Blutzellen
M 2d	Blutplasma mit Gerinnungsfaktoren
M 3	Zusammensetzung des Blutes – Übersicht
Benötigt:	Dokumentenkamera oder Beamer

2. Stunde

Thema:	Die Aufgaben des Blutes und der Ablauf der Blutgerinnung
M 4	Aufgaben des Blutes
M 5	Ablauf der Blutgerinnung
Benötigt:	Schere und Klebstoff für die Lernenden

3./4. Stunde

Thema:	Lerntheke zum Herz und Blutkreislauf
M 6	Unser Blutkreislauf
M 7	Das Herz – Aufbau und Funktion
M 8	Unsere Blutgefäße – Von klein bis groß
M 9	Erste Hilfe und Verbandstechniken
M 10	Blutzellen unter dem Mikroskop
Benötigt:	Mikroskop Blutausstrich (fertigpräparat) Bleistifte für die Zeichnung

5. Stunde

Thema:	Ein Schweineherz präparieren
M 11	Untersuchung und Präparation eines Schweineherzens
Benötigt:	Herz eines Schweines mit Gefäßansätzen Präparierschale Präpariernadel Glasstab Schere oder Skalpell oder scharfes Messer Faden (ca. 20 cm lang) Einmalhandschuhe Gefäß zur Entsorgung der Präparate nach der Präparation

6. Stunde

Thema:	Spielerische Lernerfolgskontrolle und Sicherung
M 12	Spiel „Sag es nicht!“ – Edition Blut
Benötigt:	Scheren Stoppuhr Tröte, Pieper oder Klingel

Lösungen

Die Lösungen zu den Materialien finden Sie ab Seite 25.

Minimalplan

Bei Zeitmangel kann die Unterrichtseinheit nach Belieben angepasst werden. Jede Unterrichtsstunde kann gegebenenfalls alleinstehend durchgeführt werden. Die Lernerfolgskontrolle durch das Sag-es-nicht!-Spiel und die Präparation des Schweineherzens sind optional.