Bodenschätze in der Arktis - Wettlauf um Rohstoffe?

Bodenschätze in der Arktis
Das Eis schmilzt, der Klimawandel schreitet voran. Dadurch rückt die Arktis immer weiter in den Blickpunkt der Welt. Denn die Arktis ist reich an Rohstoffen. Ungefähr 20 % der weltweiten noch unentdeckten Rohstoffreserven finden sich hier. Erdöl und Erdgas, Seltene Erden und Gold gibt es z. B. in der Arktis. Allerdings: Deren Abbau ist extrem teuer. Zudem birgt ein solcher Abbau immense Risiken für die Umwelt. Wie also umgehen mit der Arktis, wird es für alle Seiten sinnvolle Lösungen geben?
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Mittlere Schulformen

Erdkunde / Geographie

9. | 10. Klasse

5 - 6 Unterrichtsstunden

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Kompetenzen

Klassenstufe:9/10
Dauer:5 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Interpretation, Mindmap erstellen, Daten vergleichen, Diskussion, Zuordnung, Stellungnahme, Video auswerten, Szenario entwickeln, Allgemeinwissen reaktivieren, Zusammenhänge erkennen
Thematische Bereiche:Anrainerstaaten der Arktis, klimatische Begrenzung der Arktis, Schelf, Landmasse, Lagerstätten, Rohstoffe, Schifffahrtsrouten, Kosten der Rohstofferschließung,
Medien:Karten, Fotos, Texte, Karikatur, Video, Whiteboard, Internet

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Definition und Territorium der Arktis
M 1Wem gehört die Arktis? / Beschreiben und Interpretieren einer Karikatur, Brainstorming
M 2Lage und Definition der Arktis / Beschreiben des Auftrags der AMAP am Polarkreis, Nennen der Bedeutung von Klimadaten, Vergleich von Klimadaten

2. Stunde

Thema:Die Arktis schmilzt
M 3Entwicklung der Fläche der Arktis / Entwicklung beschreiben
M 4Ressourcen der Arktis / Textarbeit, Tafelbild, Diskussionsrunde, Stellungnahme
Benötigt:
  • Whiteboard

3. Stunde

Thema:Wirtschaftspotenzial Schelf
M 5Schwerpunkt Nordpolarmeer / Zuordnen von Schelfregionen zu den jeweiligen Staaten, Erklären der wirtschaftlichen Bedeutung eines Schelfs in der Arktis, Kartenarbeit
M 6Gebietsansprüche in der Arktis / Auswerten eines Videoclips, Erörtern der Gefahr einer Ölkatastrophe,
M 7Militärische Konflikte in der Arktis? / Erörtern der Gefahr militärischer Konflikte, Interpretieren eines Begriffs
Benötigt:
  • Atlas
  • Digitales Endgerät
  • Whiteboard

4. Stunde

Thema:Internationales Interesse an den Rohstoffen der Arktis
M 8Die Arktis wird erschlossen / Nennen von Lagerstätten, Begründen von staatlichen Interessen
M 9Was kostet der Abbau von Rohstoffen? / Erstellen eines Tafelbilds, Diskutieren von kartierten Seerouten
M 10Russlands Aktivitäten in der Arktis / Erklären der Projekte

5. Stunde

Thema:Wettlauf um die Arktis?
M 11Die Arktis ist begehrt / Lernerfolgskontrolle, Erstellen einer Mindmap

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