Caesar: Urheber Frankreichs - Was ist Gallien?

Caesar: Urheber Frankreichs

Gymnasium

Latein

3. | 4. | 5. Lernjahr

10 - 10 Unterrichtsstunden

31.05.2023

digitaler Beitrag

Beschreibung

Was ist Gallien? In der vorliegenden Unterrichtssequenz als Einstieg zur Caesarlektüre gehen die Schülerinnen und Schüler der Frage nach, inwiefern es überhaupt ein „ganzes Gallien“ gegeben hat, welche Absicht Caesar mit der Konstruktion von „Gallien“ verfolgt haben könnte und welche Auswirkungen seine Konstruktion bis in die Moderne gehabt hat. Was ist Gallien? In der vorliegenden Unterrichtssequenz als Einstieg zur Caesarlektre gehen die Schlerinnen und Schler der Frage nach, inwiefern es berhaupt ein "ganzes Gallien" gegeben hat, welche Absicht Caesar mit der Konstruktion von "Gallien" verfolgt haben k”nnte und welche Auswirkungen seine Konstruktion bis in die Moderne gehabt hat.
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Kompetenzen

KOMPETENZPROFILKlassenstufe/Lernjahr:      8./9. KlasseDauer:                                 10/11 Unterrichtsstunden + LEKKompetenzen:                    1. Textkompetenz: Kenntnisse der Gattung der Geschichtsschreibung; Nachweisen und Einordnen von signifikanten Merkmalen dieser Gattung; 2. Kulturkompetenz: Erfassen und Beurteilen maßgeblicher und wirkmächtiger römischer Literatur und ihrer RezeptionThematische Bereiche:      Römische GeschichtsschreibungZusatzmaterialien:            Schülerlösungen zu kreativen Aufgaben

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Die Grenzen Frankreichs und die Grenzen „Galliens“
M 1Was ist Frankreich? – Was ist Gallien? I / Analyse von Kartenmaterial
M 2Was ist Frankreich? – Was ist Gallien? II / Analyse von Kartenmaterial

2.–4. Stunde

Thema:Caesars Definition von „Gallien“
M 3Die Einleitung der commentariorum libri de bello Gallico / Übersetzung, Textarbeit, Interpretation, Diskussion

5.–9. Stunde

Thema:Was ist Gallien?
M 4aWer sind die Gallier? I (B.G. 2, 4, 1–10) / Übersetzung, Textarbeit, Interpretation, Präsentation
M 4bWer sind die Gallier? II (B.G. 6, 10, 4–12, 1) / Übersetzung, Textarbeit, Interpretation, Präsentation
M 4cWer sind die Gallier? III (B.G. 6, 13, 1–14, 5) / Übersetzung, Textarbeit, Interpretation, Präsentation
M 4dWer sind die Gallier? IV (B.G. 6, 15, 1–17, 3 / Übersetzung, Textarbeit, Interpretation, Präsentation

10. Stunde

Thema:Was ist denn nun Gallien?
M 5Wer sind die Gallier? – Die Zeitgenossen / Textarbeit, Diskussion, Präsentation

Lernerfolgskontrolle

LEKDie Situation in Gallien

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