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Can everybody hear me OK? - How to give a successful presentation

Can everybody hear me OK?
Bei einer Präsentation gibt es viel zu beachten. Das Recherchieren von Informationen mit deren Aufbereitung, die Erstellung eines gut strukturierten Ablaufplans, die Verwendung visueller Hilfsmittel und nicht zuletzt der richtige Einsatz nonverbaler Kommunikationsmittel. In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler, eine Präsentation auf Englisch vorzubereiten und souverän zu halten. Mittels verschiedener theoretischer und praktischer Übungen lernen sie thematischen Wortschatz kennen und wenden diesen im Kontext an. Des Weiteren erfahren sie, Visualisierungshilfen miteinzubeziehen und üben den professionellen Umgang mit Körpersprache und Stimme. In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler, eine Präsentation auf Englisch vorzubereiten und souverän zu halten. Mittels verschiedener theoretischer und praktischer Übungen lernen sie thematischen Wortschatz kennen und wenden diesen in schriftlichen und mündlichen Übungen an. Des Weiteren erfahren sie, Visualisierungshilfen miteinzubeziehen und üben den professionellen Umgang mit Körpersprache und Stimme.
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Berufliche Schulen

Englisch

1. | 2. | 3. Lernjahr

5 Unterrichtsstunden

digitaler Beitrag

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Kompetenzen

Kompetenzen:
  • thematischen Wortschatz und Redemittel zum Thema „Präsentationen“ kennen
  • den Aufbau eines Vortrags kennen
  • nonverbale Kommunikationsmittel anwenden
  • Präsentationen selbstständig vorbereiten und halten
Dauer:5 Schulstunden
Niveau:B1–B2(Differenzierungsmaterial für A2)
Ihr Plus:integrierte Übungen zur Körpersprache

Inhaltsangabe

1. StundePreparing a presentation
M 1(Co/Tx)Do’s and don’ts in a presentation – a group discussion
M 2(Ws)What’s important? – Qualities of a good presentation
M 3(Tx)What you should know – presentation tips
2./3. StundeGrabbing the audience’s attention – language for support
M 4(Ws)Hello everyone! – Helpful phrases for presentations
M 5(Ws)Let’s go to the next point! – Further phrases for presentations
M 6(Ws)Take a look at the statistics! – Presenting charts
M 7(Gs/Ws)Will-future or going to-future? – A grammar refresher

Minimalplan

Sie haben nur zwei Stunden zur Verfügung? So können Sie die wichtigsten Inhalte erarbeiten:

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