Chancen, Grenzen und Gefahren des Eingriffs in natürliche Evolutionsprozesse - Am Beispiel des Nationalsozialismus und Kolonialismus

Die Unterrichtseinheit verbindet zentrale Konzepte der Evolutionstheorie und der Gentechnik mit der ideologischen Umdeutung und dem Missbrauch des Sozialdarwinismus im Nationalsozialismus und Kolonialismus. Im Mittelpunkt steht neben Fragen der biologischen und ethischen Chancen, Grenzen und Gefahren menschlicher Eingriffe in die Evolution vorrangig die Frage nach der Verantwortung der heutigen Wissenschaft. Das Einsetzen von CRISPR/Cas9 und Gene Drives gegen Krankheiten wie Malaria wird mit Blick auf die Auswirkungen dieser Eingriffe kritisch bewertet.