Childhood during industrialisation - Comparing children’s life in the 19th and 21st century with learning stations

Childhood during industrialisation

Gymnasium

Geschichte

8. | 9. Klasse

4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Kindheit ist heutzutage meistens eine Zeit der Unbeschwertheit. Doch das Konzept der Kindheit und die Idee, dass Kinder geschützt werden müssen, sind noch recht neu in der Geschichte. Besonders die Industrialisierung und die daraus resultierende Kinderarbeit in Fabriken haben ein Umdenken angeregt. Für die heutige Jugend sind die Bedingungen für Kinder im 19. Jahrhundert schwer vorstellbar. Deswegen bietet dieser Beitrag einen Vergleich der Kindheit im 19. und 21. Jahrhundert.
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# Kinderarbeit
# Industrialisierung
# Gesellschaft
# Wirtschaft
# Soziale Frage

Kompetenzen

Klassenstufe:8/9
Dauer:4 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Texte lesen und verstehen, historische Fotografien beschreiben und interpretieren, Informationen auswerten und vergleichen
Thematische Bereiche:Kinderarbeit, Gesellschaft und Wirtschaft in Deutschland im 19. Jahrhundert; Industrialisierung und Soziale Frage
Medien:Texte, Bilder, Mindmap

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Childhood then and now
M 1Childhood over time – What is it like to be a child?
M 2Childhood in the 19th and 21st centuries – School, work, leisure time
Inhalt:Die Lernenden verschaffen sich einen ersten Überblick über das Thema Kindheit. Sie bereiten das Lernen an Stationen vor.

2./3. Stunde

Thema:Comparison: childhood in the 19th and 21st century
M 3Station I A – School in the 19th century
M 4Station I B – School in the 21st century
M 5Station II A – Child labour in the 19th century
M 6Station II B – Child labour in the 21st century
M 7Station III A – Leisure time in the 19th century
M 8Station III B – Leisure time in the 21st century
Inhalt:Die Lernenden bearbeiten die drei Stationen jeweils für die beiden Jahrhunderte und halten ihre Ergebnisse in einer Tabelle fest.

4. Stunde

Thema:Discussion: Childhood in the 19th and 21st century
M 9Final discussion: The Social Question
Inhalt:Die Lernenden vergleichen ihre Ergebnisse und führen eine Diskussion zur Bedeutung der Sozialen Frage heute.

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