China auf einen Blick - Understanding China’s history, economy, cul-ture and global influence

China auf einen Blick

Berufliche Schulen

Englisch

1. | 2. | 3. Lernjahr

8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Diese Unterrichtseinheit macht die komplexe Geschichte, Wirtschaft und Gesellschaft Chinas für junge Lernende leicht verständlich. Die Schülerinnen und Schüler erkunden Chinas Einfluss auf die Welt und auf ihr eigenes Leben auf dynamische Weise. Sie lesen hierzu didaktisch aufbereitete Texte (u. a. in Lernstationen) und erarbeiten Grafiken und Tabellen mit den not-wendigen Fakten und Daten. Am Ende der Unterrichtsreihe verfügen die Lernenden über eine abgerundete Perspektive auf Chinas Rolle in der Welt.
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Kompetenzen

Niveau/Lernjahr:B1, 1.–3. Lernjahr
Dauer:8 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Lesen: Texten wichtige Informationen entnehmen; 2. Medienkompetenz: Diagramme und PowerPoint-Präsentationen erstellen; 3. Sprechen: Präsentationen halten
Thematische Bereiche:China, politics, history, culture, tradition, technology, economy, globalisation

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Introduction to China and comparison with Germany
M 1China and Germany – Comparing facts / Fakten zu China und Deutschland vergleichen; Diagramme erstellen und präsentieren
M 2Key events in Chinese history – A timeline / Einen Zeitstrahl zur Geschichte Chinas erstellen und einzelne Ereignisse erläutern
Hausaufgabe:Ggf. den Zeitstrahl fertigstellen
Benötigt:
  • Beamer/Whiteboard
  • Digitale Endgeräte mit Excel zum Erstellen der Diagramme

3.–5. Stunde

Thema:Learning stations about China
M 3Station 1 – Chinese culture, tradition and modern society / Das Zusammenspiel traditioneller und moderner Elemente in der chinesischen Kultur erarbeiten
M 4Station 2 – China’s economy and its evolution / Die wirtschaftliche Situation und Entwicklung Chinas erarbeiten
M 5Station 3 – China’s role in global trade and politics / Chinas Rolle im globalen Handel und in der Politik erarbeiten
M 6Station 4 – How technology is transforming life in modern China / Den Einfluss von Technologie auf das Leben in China erarbeiten
Benötigt:Vier Lernstationen im Raum verteilt

6. Stunde

Thema:China’s youth
M 7Young people in China – Challenges and opportunities / Thementeilig Aufgaben zur Situation der Jugend in China bearbeiten und einen persönlichen Vergleich ziehen
Hausaufgabe:Eines der im Unterricht nicht gewählten Themen bearbeiten 

7./8. Stunde

Thema:Assessment of learning outcomes
M 8Test your knowledge! – Creating a quiz in PowerPoint / Ein Quiz zur Unterrichtseinheit erstellen
Benötigt:
  • Computer/Tablets mit PowerPoint
  • Beamer / Smartboard
  • ZM 1 und ggf. ZM 2

Minimalplan

Sie haben nur drei Stunden zur Verfügung? So können Sie die wichtigsten Inhalte erarbeiten:

Zusatzmaterial zum Download

ZM 1      How to create an animated quiz in PowerPoint

0,00 €

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