D-Day am 6. Juni 1944 - Wie verlief die Landung der Alliierten in der Normandie?

D-Day am 6. Juni 1944

Mittlere Schulformen

Geschichte

8. Klasse

4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Welche Vorbereitungen trafen die Alliierten für die Landung in der Normandie? Welche Rolle spielte dabei die Résistance? Und wie gelang es den Alliierten, die Versorgung ihrer Truppen sicherzustellen? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Sie erfahren, wie aufwendig die Landung der Alliierten geplant wurde und warum es dennoch einige Schwierigkeiten beim Ablauf gab.
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# nationalsozialismus
# zweiter weltkrieg
# befreiung europas

Kompetenzen

Klassenstufe:8
Dauer:4 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:sich mit den Vorbereitungen der Landung auseinandersetzen; die Rolle der Résistance verstehen; die Landung geografisch verorten; den Ablauf der Landung kennen; sich mit der Versorgung der Alliierten auseinandersetzen
Thematische Bereiche:Zeit des Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg, Befreiung Europas
Medien:Texte, Bilder, Internet

Inhaltsangabe

1./2. StundeWie wurde die Landung der Alliierten in der Normandie vorbereitet?

M 1Die Landung der Alliierten
M 2Welche Vorbereitungen trafen die Alliierten zum D-Day?
M 3Wie führten die Alliierten ihr Täuschungsmanöver durch?
M 4Der Atlantikwall – Hitlers Bollwerk gegen die Alliierten
M 5Wie unterstützte die Résistance die Alliierten?
Kompetenzen:Die Schülerinnen und Schüler sammeln Vorwissen und erfahren, welche Vorbereitungen die Alliierten für die Landung trafen.

3./4. StundeWie verliefen die Landung und die Versorgung der Alliierten?

M 6Wo liegt die Normandie? – Eine Lokalisation
M 7Wo genau landeten die Alliierten in der Normandie?
M 8Auf dem Schlachtfeld: Die Kriegslogistik
M 9Auf dem Schlachtfeld: Die Versorgung der Soldaten
Kompetenzen:Die Lernenden beschäftigen sich mit der geografischen Verortung und dem Ablauf der Invasion. Hierzu setzen sie sich auch mit der Infrastruktur der Alliierten auseinander.

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