Das Leben eines Mädchens in Burkina Faso entdecken - Fille des crocodiles de Marie-Florence Ehret

Das Leben eines Mädchens in Burkina Faso entdecken

Berufliche Schulen | Gymnasium | Mittlere Schulformen

Französisch

5. Lernjahr

10 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Der Roman Fille des crocodiles von Marie-Florence Ehret bringt den Lernenden die Lebensrealität von Frauen im Burkina Faso näher. Darin wird der Alltag des jungen Mädchens Fanta in einem Dorf namens Nanou nahe der Stadt Boromo geschildert. Sie lebt dort mit ihrer Großmutter, da ihre Mutter Delphine nach Frankreich gezogen ist, um dort zu arbeiten. Die Lernenden beschäftigen sich während der Lektüre mit verschiedenen Themen wie die Exzision, den Respekt vor Traditionen, den Wandel zur Moderne, das Exil oder auch die Liebe.
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# Jugendroman
# Burkina Faso
# littérature jeunesse
# traditions
# excision
# famille
# Ehret

Kompetenzen

Klassenstufe/Lernjahr:11/12 (G8) bzw. 12/13 (G9) / ab 5. Lernjahr
Dauer:10 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Lesen: einen Entwicklungsroman lesen und analysieren; 2. Sprechen: Rollenspiele durchführen und diskutieren; 3. Kreatives Schreiben: einen inneren Monolog und Briefe verfassen; 4. Medienkompetenz: ein BookTube-Video erstellen
Thematische Bereiche :la littérature jeunesse, la famille, les traditions, l’excision

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Le Burkina Faso et le village de Nanou
M 1Le cadre de « Fille des crocodiles » / Die geographische Lage und Geschichte von Burkina Faso anhand von Bildern, einer Karte und einem Leseverstehen erfassen (EA/GA)
M 2Les premières pages du livre / Ein Figurennetzwerk erstellen (EA/PA/GA)
Benötigt:
  • Plakat (DIN A3 oder größer)
  • ggf. digitales Endgerät mit Internetzugang (Mindmapmaker/YouTube-Video)
Devoirs :Lire les pages 21 à 68 / chapitres 2 à 9 ; opt. faire le quiz de compréhension. (ZM 1)

3./4. Stunde

Thema:La première partie du roman : Protection ou tradition ?
M 3Scènes de la vie au village / Die Eigenschaften einzelner Figuren in Standbildern darstellen (GA)
M 4Qu’est-ce que l’excision ? / Exzision anhand eines Lese- und eines Hör-Seh-Verstehens verstehen (EA)
Benötigt:
  • ZM 1: Première partie – Quiz de compréhension
  • digitales Endgerät mit Internetzugang (LearningApps/YouTube-Video)
Devoirs :Lire les pages 69 à 112 / chapitres 10 à 16 ; opt. faire le quiz de compréhension. (ZM 2)

5. Stunde

Thema:La deuxième partie du roman : Fanta et sa famille
M 5Trois vies, trois destins différents ? / Die Perspektive der Frauen im Roman einnehmen und einen inneren Monolog verfassen (EA/GA)
Benötigt:
  • ZM 2: Deuxième partie – Quiz de compréhension
  • digitales Endgerät mit Internetzugang (LearningApps)
Devoirs :Lire les pages 113 à 152 / chapitres 17 à 22 ; opt. faire le quiz de compréhension. (ZM 3)

6./7. Stunde

Thema:La troisième partie du roman : Les dilemmes
M 6Le conseil du village / Diskussionen in Form eines Rollenspiels im Plenum führen (GA)
M 7Que choisir pour l‘avenir ? / Dialogisches Sprechen anhand eines Rollenspiels üben (EA/PA/GA)
Benötigt:
  • ZM 3: Troisième partie – Quiz de compréhension
  • digitales Endgerät mit Internetzugang (LearningApps)
Devoirs :Lire les pages 153 à 184 / chapitres 23 à 30 ; opt. faire le quiz de compréhension. (ZM 4)

8. Stunde

Thema:La fin du roman : Delphine au village
M 8Des réponses, des questions / Briefe aus der Zukunft verfassen und kreatives Schreiben trainieren (PA / GA)
Benötigt:
  • ZM 4: Dernière partie – Quiz de compréhension
  • digitales Endgerät mit Internetzugang (LearningApps)

9./10. Stunde

Thema:Critique du roman et commentaire en vidéo
M 9Que penser du livre ? / Evaluationsbogen zur Rezeption des Romans ausfüllen und seine Meinung äußern (EA/PA)
M 10Comment faire un BookTube / Eine Rezension verfassen und ein Video zum Buch drehen (GA)
Benötigt:
  • ggf. digitales Endgerät mit Internetzugang
  • Kamera für die Videoaufnahme

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