Das Lied "1er jour d’école" von Chilla analysieren - Parler des défis scolaires

Das Lied "1er jour d’école" von Chilla analysieren

Berufliche Schulen | Gymnasium | Mittlere Schulformen

Französisch

3. | 4. Lernjahr

8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Chilla thematisiert in ihrem Lied „1er jour d’école“ die Anforderungen der Schule, der Gesellschaft und des Elternhauses, denen die Schülerinnen und Schüler täglich begegnen. In dieser Unterrichtseinheit trainieren die Lernenden ihr Hörsehverstehen und ihre kommunikative Kompetenz, indem sie über ihre Erfahrungen im Schulalltag diskutieren, sowie ihre mediale Kompetenz, indem sie ihr eigenes Lied zum ersten Schultag texten. Sie werden dazu ermutigt, über die Herausforderungen des Erwachsenwerdens zu sprechen und Lösungsvorschläge zu formulieren.
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# Schule
# Schulalltag
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# chanson
# conditionnel présent
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Kompetenzen

Klassenstufe/Lernjahr:9–10 / 3.–4. Lernjahr
Dauer:8 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Hörsehverstehen: ein Musikvideo interpretieren; 2. Sprechen: über eigene Erfahrungen diskutieren, ein Rollenspiel durchführen
Medienkompetenzen:Produzieren und Präsentieren (3)
Thematische Bereiche:Schule, Familie, Schulalltag, chanson, conditionnel présent, langage parlé

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Mon premier jour d’école
M 1Mon premier jour d’école / Über seinen eigenen ersten Schultag sprechen
M 2Premières impressions sur la chanson « 1er jour d’école » / Ein Musikvideo ansehen und verstehen
M 3Premières impressions sur la chanson « 1er jour d’école » / Ein Musikvideo ansehen und verstehen
Benötigt:
  • Beamer
  • Internetzugang (YouTube-Video)
  • Lautsprecher

3./4. Stunde

Thema:Analyser le clip de Chilla
M 4Mieux comprendre la chanson « 1er jour d’école » / Den Liedtext vervollständigen
M 5Mieux comprendre la chanson « 1er jour d’école » / Den Liedtext vervollständigen
M 6Du langage parlé au langage écrit / Gesprochene Sprache erkennen
M 7Décrire et analyser la vidéo / Das Musikvideo analysieren und interpretieren
Benötigt:
  • Beamer
  • Internetzugang (YouTube-Video)
  • Lautsprecher

5./6. Stunde

Thema:Les défis du quotidien à l’école
M 8Réflexion : Parler des problèmes scolaires / Über eigene Erfahrungen sprechen und Lösungsansätze formulieren
M 9Jeu de rôle : Réagir aux problèmes scolaires / Ein Rollenspiel durchführen

7./8. Stunde

Thema:Rêver l’école du futur et écrire une chanson
M 10Comment créer l’école du futur ? / Mit dem conditionnel présent Wünsche formulieren
M 11Créer une chanson sur mon premier jour d’école / Ein eigenes Lied verfassen, aufnehmen und präsentieren
Benötigt:
  • digitales Endgerät mit Internetzugang (Flipgrid, Vocaroo, Canva)

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