Das Twitter der Frühen Neuzeit? - Flugblätter machen Meinung

Name: Das Twitter der Frühen Neuzeit? - Flugblätter machen Meinung
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Gymnasium | Mittlere Schulformen

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Geschichte

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7. Klasse

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4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Welche technischen Voraussetzungen mussten geschaffen werden, dass Flugblätter gedruckt und vervielfältigt werden konnten? Wie beeinflusste dieses Medium in der Frühen Neuzeit die Reformation und den 30-jährigen Krieg? Wie gingen die Herrschenden mit kritischen Flugblättern um? Die Lernenden erarbeiten sich wichtige Einblicke in die unterschiedlichen Gestaltungs- und Verwendungsmöglichkeiten dieses ersten „Massenmediums“ und erkennen, dass damit ganz bewusst die breite öffentliche Meinung beeinflusst werden konnte.

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# Flugblatt

# Massenmedium

# Propaganda

# Religionskriege

# Reformation

# Hexenverfolgung

# 30jähriger Krieg

# Flugschrift

# Luther

# Buchdruck

Kompetenzen

Klassenstufe:	7
Dauer:	4 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:	die wichtigsten technischen Voraussetzungen für die Gestaltung eines Flugblattes in der Frühen Neuzeit beschreiben; den Inhalt, die Form und die Aussageabsicht exemplarisch anhand ausgewählter Flugblätter aus der Reformationszeit, der Phase des 30-jährigen Krieges sowie der Zeit der Hexenverfolgung darstellen
Thematische Bereiche:	Buchdruck, Entstehung von Flugblättern und Reaktionen darauf
Medien:	Texte, Bilder

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:	Welche Auswirkungen hatte die Erfindung des Buchdrucks auf die Entwicklung der Flugblätter?
M 1	Welche Bedeutung hat ein Flyer heute? / Impuls
M 2	„Das Flugblatt erscheint!“ – eine zeitliche Orientierung /Erarbeitung
M 3	„Rasante Weiterentwicklung des Flugblatts!“ – die Erfindung des Buchdruckes / Erarbeitung

2./3. Stunde

Thema:	Welche Absichten verfolgten die Verfasser von Flugblättern?
M 4	Welche Absichten verfolgten die Verfasser der Flugblätter? / Erarbeitung
M 5	Welche Absichten verfolgten die Verfasser der Flugblätter? / Erarbeitung
M 6	Reformation – „Über die Freiheit des Christenmenschen“ / Erarbeitung
M 7	Reformation – „Über den Alltag des Papstes“ / Erarbeitung
M 8	Der 30-jährige Krieg – „Über die Eroberung Magdeburgs“ / Erarbeitung
M 9	Der 30-jährige Krieg – „Über den Tod und das Leid“ / Erarbeitung
M 10	Die Hexenverfolgung – „Über die Taten der Hexen“ / Erarbeitung
M 11	Die Hexenverfolgung – „Beschuldigt, verhört, verbrannt!“ / Erarbeitung
M 12	Was hast du über die Entwicklung der Flugblätter und Flugschriften erfahren? / Reflexion

4. Stunde

Thema:	Was unternahmen die Herrschenden gegen kritische Flugblätter?
M 13	„Luther, der Medienstar!“ – Welche Auswirkungen hatten die Flugblätter auf die Reformation? / Reflexion
M 14	Was unternahmen die Herrschenden gegen kritische Flugblätter? / Reflexion