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Beschreibung
Demokratie in der Schule muss nicht mit Gremienarbeit beginnen. Schon kleine, gut integrierte Beteiligungsformen im Unterricht fördern das demokratische Verständnis von Schülerinnen und Schülern. Dieser Beitrag zeigt praxistaugliche Wege, wie Mitbestimmung im Klassenzimmer gelingt – ohne Überforderung, aber mit Wirkung für die Schulkultur.
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