Den Film „Ex Machina“ analysieren - What does it mean to be human?

Den Film „Ex Machina“ analysieren

Gymnasium

Englisch

7. | 8. | 9. Lernjahr

16 - 20 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Was bedeutet es, ein Mensch zu sein? Kann künstliche Intelligenz als Mensch durchgehen? Und falls ja, welche Konsequenzen wird dies für die Menschheit haben? Das sind Fragen, die sich aufgrund der aktuellen Entwicklungen im Bereich Artificial Intelligence stellen. Die fiktionale Welt des Films „Ex Machina“ gibt mögliche Antworten auf diese Fragen. Die Unterrichtseinheit hilft Lernenden dabei, sich mit dem Film und den darin behandelten Themen auseinanderzusetzen und sich der realen Gefahren und Risiken von KI bewusst zu werden.
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Kompetenzen

Dauer:16–20 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Hör-Seh-Verstehen: einen Film verstehen; 2. Analyse: Handlung, Figuren, Themen und filmische Mittel analysieren
Thematische Bereiche:film analysis, Artificial Intelligence, the digital world, science and technology, science fiction

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Introduction to the film “Ex Machina” – What does it mean to be human?
M 1“Ex Machina” – Pre-viewing tasks / Das Filmposter interpretieren; Fragen diskutieren; den Trailer ansehen
Benötigt:Digitale Endgeräte und Internetzugang zum Anschauen des Filmtrailers

2./3. Stunde

Thema:The opening scene (00:00–10:57 min.)
M 2The opening scene – A new job / Die Eröffnungsszene analysieren
M 3Template film analysis – The three Cs and three Ss
Benötigt:Digitale Endgeräte und Internetzugang für die Recherche

4./5. Stunde

Thema:Session 1 (10:58–22:40 min.)
M 4Session 1 – The first encounter / Session 1 analysieren
M 5Template – Observation notes
Benötigt:Digitale Endgeräte und Internetzugang für die Recherche

6./7. Stunde

Thema:Session 2 (22:41–37:15 min.)
M 6Session 2 – A warning / Session 2 analysieren

8./9. Stunde

Thema:Session 3 (37:16–48:32 min.)
M 7Session 3 – Caleb’s concern / Session 3 analysieren
Benötigt:Digitale Endgeräte und Internetzugang für die Recherche

10./11. Stunde

Thema:Session 4 (48:33–58:09 min.)
M 8Session 4 – “Mary’s room” / Session 4 analysieren
Benötigt:Digitale Endgeräte und Internetzugang für die Recherche

12./13. Stunde

Thema:Session 5 (58:10–01:12:26 min.)
M 9Session 5 – Shocking revelations / Session 5 analysieren
Benötigt:Digitale Endgeräte und Internetzugang für die Recherche

14./15. Stunde

Thema:Session 6 (01:12:27–01:29:06 min.)
M 10Session 6 – The plan / Session 6 analysieren

16./17. Stunde

Thema:Session 7 (01:29:07–01:38:18 min.)
M 11Session 7 – The ending / Session 7 analysieren
Benötigt:Digitale Endgeräte und Internetzugang für die Recherche

18.–20. Stunde

Thema:“Ex Machina” in retrospect
M 12“Ex Machina” – Post-viewing tasks / Den Film rückblickend reflektieren und diskutieren; eine Filmkritik verfassen
Benötigt:Digitale Endgeräte und Internetzugang zum Abrufen der Links

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