Do you know Laura? Interviewing and Introducing Classmates, Friends and Relatives - Den s-Genitiv und die Pronomen festigen und anwenden

Do you know Laura? Interviewing and Introducing Classmates, Friends and Relatives

Gymnasium

Englisch

1. | 2. Lernjahr

6 - 8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Anhand aktivierender und schrittweise vorentlasteter Partnerinterviews erfahren die Lernenden mehr über ihre Mitschüler, deren Familien und Hobbys und stellen sie im Rahmen einer Schreibaufgabe vor. Ganz nebenbei trainieren Ihre Schüler dabei den s-Genitiv und die Personalpronomen sowie den Gebrauch der Possessivbegleiter. Den Abschluss der Einheit bildet eine Lernerfolgskontrolle der etwas anderen Art, bei der die Schüler auf Grundlage eines selbst gestalteten Bildes über sich und ihr Leben sprechen.
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# possessivbegleiter
# questions
# grammatikarbeit
# s-genitiv

Kompetenzen

Kompetenzen:
  • Verfügbarkeit sprachlicher Mittel/sprachliche Korrektheit: Wiederholen des s-Genitivs im Sg. und Pl. sowie Training der korrekten Verwendung von Personalpronomen (Subjektform, Objektform) und Possesivbegleitern
  • Schulung der Sprechkompetenz durch das Durchführen eines Klasseninterviews und einer Präsentation
  • Training der Schreibfertigkeit durch das Verfassen kurzer Texte zur Vorstellung von Mitschülern
  • Methodenkompetenz: Förderung des eigenverantwortlichen Sprachenlernens durch die Anwendung kooperativer Methoden
Niveau:Klasse 5/6
Dauer:6 Unterrichtsstunden + 2 Stunden für Schülerpräsentationen
Einbettung:Diese kommunikationsfördernde Unterrichtseinheit zum Training des s-Genitivs, der Personalpronomen und der Possessivbegleiter kann im Rahmen der ersten Units in Klasse 5 (auch lehrwerksergänzend) eingesetzt werden. Besonders gut eignet sie sich auch zu Beginn der Klasse 6 als Wiederholung, wenn all diese Themen in den vorangegangenen Units der Klasse 5 bereits thematisiert worden sind.

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