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Der Euro und die Währungsunion - Ein Schritt zu einem vereinten Europa?

Der Euro und die Währungsunion
Welche Vorteile bietet die Gemeinschaftswährung Euro den Staaten der Eurozone? Wie sorgt die EZB für die Preisstabilität im Euro-Raum? Diese beiden Leitfragen stehen im Zentrum der Unterrichtseinheit. Die Lernenden erhalten einen umfassenden Einblick in wirtschafts- und geld-politische Zusammenhänge der Europäischen Wirtschafts- und Währungsunion und verstehen die Auswirkungen geldpolitischer Entscheidungen auf ihren Alltag.
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Berufliche Schulen

Politik & Wirtschaft

10. bis 13. Klasse

9 Unterrichtsstunden

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Kompetenzen

Dauer:9 Unterrichtsstunden
InhaltGeldpolitik, Europäische Wirtschafts- und Währungsunion, Binnenmarkt, Euro, EZB, Geldtheorie, Funktionen des Geldes, Geldschöpfung, Inflation
Kompetenzen:Die Lernenden verstehen den Zusammenhang zwischen Binnenmarkt und Währungsunion, wie der Euro durch die Europäische Integration entstand, kennen die Aufgaben der EZB, ihre Geldpolitik und die Inflationsbekämpfung durch den Leitzins sowie den Unterschied zwischen Zentralbankgeld und Buchgeld.

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Hoffnungen und Befürchtungen bei der Einführung des Euro
M 1Bulgarien führt den Euro ein – Hoffnungen und Befürchtungen
Inhalt:Die Lernenden reflektieren Hoffnungen und Befürchtungen der Euro-Einführung und erkennen erste Zusammenhänge von Geld- und Wirtschaftspolitik.
Benötigt:Digitale Geräte zur Recherche aktueller Nachrichten.

2. Stunde

Thema:Mitgliedsstaaten der Europäischen Union und der Europäischen Wirtschafts- und Währungsunion; Kopenhagener Kriterien
M 2Europäische Union (EU) und Europäische Wirtschafts- und Währungsunion (EWWU) – Warum gibt es zwei Unionen?
Inhalt:Die Lernenden kennen den Unterschied zwischen Europäischer Union und Wirtschafts- und Währungsunion und beurteilen die Notwendigkeit der Kopenhagener Kriterien.
Benötigt:Beamer oder Smartboard, um Karten zu präsentieren.

3. Stunde

Thema:Etappen der Europäischen Integration
M 3Europäische Integration – Von der Montanunion zur Europäischen Union
Inhalt:Die Lernenden ordnen wichtige Etappen der EU-Integration zu und verstehen den Entwicklungsprozess der EU zwischen Vertiefung, Erweiterung und Rückschritten.
Benötigt:evt. Nachschlagewerk oder Online-Zugang zur Vertiefung

4. Stunde

Thema:Funktion des Binnenmarktes und Vor- und Nachteile; Vollendung des Binnenmarktes durch die Währungsunion
M 4Wirtschaftliche Integration – Vom Binnenmarkt zur Währungsunion
Inhalt:Die Lernenden ordnen Aspekte den Grundfreiheiten des Binnenmarktes zu und bewerten deren Vor- und Nachteile.
Benötigt:evt. Nachschlagewerk oder Online-Zugang zur Vertiefung

5. Stunde

Thema:Sicherheitsmerkmale der Euroscheine; Vor- und Nachteile einer gemeinsamen Währung für den Staatenverbund EU
M 5Der Euro – Unser gemeinsames Geld
Inhalt:Die Lernenden erarbeiten die Sicherheitsmerkmale von Euro-Scheinen, beurteilen die Vor- und Nachteile der gemeinsamen Währung, ordnen diese und beurteilen deren wirtschaftliche Bedeutung.

6. Stunde

Thema:Aufgaben der EZB und ihre geldpolitischen Instrumente
M 6Die Aufgaben der Europäischen Zentralbank
Inhalt:Die Lernenden erarbeiten Aufgaben und Ziele der EZB, analysieren ihre Geldpolitik und beurteilen die Bedeutung ihrer Unabhängigkeit.
Benötigt:Möglichkeiten zum Nachschlagen einzelner Begriffe; eine methodische Anleitung zum Erschließen von Fachtexten.

7.-8. Stunde

Thema:Die Funktionen des Geldes und die Geldschöpfung durch Banken
M 7Geldschöpfung und -versorgung durch Banken
Inhalt:Die Lernenden verstehen die Funktionen von Geld, unterscheiden Geldarten, kennen den Prozess der Geldschöpfung und beurteilen die Stabilität des Geldsystems.
Benötigt:Digitale Geräte zur Bearbeitung der LearningApps.

9. Stunde

Thema:Inflationsarten und -bekämpfung durch Änderung der Leitzinsen.
M 8Inflationsbekämpfung der EZB durch den Leitzins
Inhalt:Die Lernenden analysieren Inflationsarten sowie den Zusammenhang von Leitzins, Inflation und geldpolitischer Transmission.

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