Der König vom Parkplatz - Untersuchungen der sterblichen Überreste Richard III.

Der König vom Parkplatz

Berufliche Schulen | Gymnasium | Mittlere Schulformen

Biologie

11. | 12. | 13. Klasse

1 - 5 Unterrichtsstunden

Beschreibung

DNA-analytische Verfahren sind grundlegende, aber theoriebelastete Themen im Biologieunterricht. Diese bedürfen eines lebensweltlichen Kontextes, um Schüler für die Genetik zu begeistern. In dieser Aufgabe wird der Skelettfund vom 05.09.2012 in Leicester, Großbritannien, als ein solches Kontextthema aufgearbeitet. Die Schüler bearbeiten in Forscherteams Materialien zu den sterblichen Überresten des englischen Königs Richard III. und wenden zur Analyse der Befunde aufgabengeleitet Methoden der Biologie an.
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Kompetenzen

Niveau:Qualifikationsphase, vertiefend, weiterführend
Fachlicher Bezug:Genetik, Molekularbiologie, Humanbiologie, Zellbiologie, Bioethik
Methode:Interaktionsbox, Think-Pair-Share
Basiskonzepte:Struktur und Funktion, Geschichte und Verwandtschaft
Erkenntnismethoden:beschreiben, vergleichen, genetische Arbeitstechniken anwenden, Informationsquellen erschließen und nutzen, Phänomen erfassen, Hypothesen bilden, Modelle nutzen
Kommunikation:erklären, diskutieren, präsentieren, veranschaulichen, argumentieren, Material auswerten
Reflexion:Argumente abwägen, Folgen beurteilen, fachübergreifend vernetzen, kritisch beurteilen und bewerten
Inhalt in Stichworten:Untersuchung und Identifizierung eines historischen Skeletts, molekulargenetische Analysen, DNA-Sequenzierung, Transkription, Translation, klassische Genetik, Vererbung der Haarfarbe, Stammbaumanalyse, erblich bedingte Krankheiten, Marfan-Syndrom, Skoliose, genetische Beratung, pränatale Diagnostik

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