Gymnasium
Latein
3. | 4. | 5. Lernjahr
10 Unterrichtsstunden
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Gymnasium
Latein
3. | 4. | 5. Lernjahr
10 Unterrichtsstunden
Klassenstufe: | 8.–10. Klasse, 3.–5. Lernjahr, Latein als 1. FS |
Dauer: | 10 Unterrichtsstunden |
Bereich: | Autoren des Mittelalters und der Renaissance, Frauenbiografien |
Kompetenzen: | Sprachkompetenz: Wiederholung der Formenlehre mit Fokus auf verschiedenen Verbformen, Kasusfunktionen und PräpositionenTextkompetenz: Übersetzung von Texten verschiedener Schwierigkeitsgrade, ausgiebige Interpretation der TextstellenMethodenkompetenz: Einübung verschiedener Übersetzungsverfahren (Einrückverfahren, Einsetzverfahren), Arbeit mit dem Wörterbuch |
1./2. Stunde: | Herkunft und erste Liebe |
M 1 (Bi) | Ein seltsamer Stuhl |
M 2a (Tx) | Herkunft und erste Liebe – Lückentext |
M 2b (Tx) | Herkunft und erste Liebe – Text im Einrückverfahren |
M 2c (Tx) | Herkunft und erste Liebe |
M 3 (Ab) | Lebenslauf der Päpstin Johanna |
3./4. Stunde: | Wissenschaftlicher Ruhm |
M 4 (Im) | Wissenschaft und Schulbildung im frühen Mittelalter |
M 5a (Tx) | Vom Studenten zum Dozenten – Lückentext |
M 5b (Tx) | Vom Studenten zum Dozenten – Text im Einrückverfahren |
M 5c (Tx) | Vom Studenten zum Dozenten |
5./6. Stunde: | Karriere in Rom: Die Wahl zum Papst |
M 6a (Im) | Wie man im Mittelalter einen Papst wählte |
M 6b (Bi) | Konklave heute |
M 7a (Tx) | Habemus Papam! – Lückentext |
M 7b (Tx) | Habemus Papam! – Text im Einrückverfahren |
M 7c (Tx) | Habemus Papam! |
7./8. Stunde: | Moralischer Verfall |
M 8 (Im) | Die Päpste – eine moralische Instanz? |
M 9a (Tx) | Vom Vorbild zum Sündenfall – Lückentext |
M 9b (Tx) | Vom Vorbild zum Sündenfall – Text im Einrückverfahren |
M 9c (Tx) | Vom Vorbild zum Sündenfall |
9./10. Stunde: | Das Ende |
M 10 (Bi) | Darstellung der Niederkunft der Päpstin Johanna |
M 11a (Tx) | Welche Schmach! – Lückentext |
M 11b (Tx) | Welche Schmach! – Text im Einrückverfahren |
M 11c (Tx) | Welche Schmach! |
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