Gymnasium | Mittlere Schulformen
Sport
9. bis 13. Klasse
2 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Zeit | 1 Doppelstunde (80 Minuten) |
| Niveau | Einführung, ab Klasse 9 |
| Ort | Sporthalle |
| Ziele | Die Schüler können die zentralen Bewegungsmerkmale des Positionswurfs benennen und nach einer Übungsphase in Grobform demonstrieren sowie im Streetballspiel 3 : 3 anwenden. |
| Kompetenzen | Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen erweitern |
| Vorkenntnisse | Dribbling und Passen |
| Aufwärmen (20 Minuten) | ||
| ZehnerfangenZwei Mannschaften spielen gegeneinander. Ziel ist es, sich den Basketball im Team zuzupassen. Pro zehn Pässe ohne Unterbrechung bekommt das Team einen Punkt. | Schüler in Kleingruppenjeweils 2 gleich große Teams auf einem Basketball-HalbfeldParteibänder, 1 Basketball pro Spielfeld | |
| BrettballZwei Mannschaften spielen gegeneinander. Ein Punkt wird erzielt, wenn ein Spieler den Ball so gegen das gegnerische Basketballbrett wirft, dass der Rebound von einem Mitspieler gefangen werden kann. | s. o., aber auf ganzem Basketballfeld | |
| Hauptteil (40 Minuten) | ||
| Streetballspiel 3 : 3 bei tief stehender AbwehrDie Schüler spielen 3 : 3 auf einem Basketball-Halbfeld und verteidigen intensiv Korb und Freiwurfzone. | Basketball-Halbfelder, Schüler in 3er-Teams, Parteibänder, 1 Basketball pro Spielfeld | |
| ReflexionDie Schüler beschreiben, in welchem Spielfeldbereich sie am häufigsten versucht haben, Punkte zu erzielen. | Stehhalbkreis | |
| M 1 | BewegungsdemonstrationDer Bewegungsablauf wird durch eine Lehrer- bzw. Schülerdemonstration aufgezeigt. | Schüler-/Lehrerdemonstration1 Basketball |
| ReflexionDie Schüler benennen die Knotenpunkte des Positionswurfs. | Stehhalbkreis | |
| M 2, M 3 | Lernkarte:Positionswurf – BasicsDie Schüler erlernen die Basics des Positionswurfs. Die Mitschüler beobachten den Bewegungsablauf mithilfe des Beobachtungsbogens. | Schüler in Kleingruppen (evtl. mit Coach), Basketbälle |
| M 4, M 5 | Lernkarten:Positionswurf Stufe IundIIDie Schüler erproben den Positionswurf im 1 : 0 und nach Zuspiel. | s. o. |
| AbschlussgesprächDie Schüler äußern sich zu der Arbeit mit den Lernkarten. | s. o. | |
| Ausklang (20 Minuten) | ||
| Streetballspiel 3 : 3Die Schüler führen ein Streetballspiel 3 : 3 auf einem Halbfeld durch. | Schüler in 3er-Teams, Parteibänder1 Basketball pro Spielfeld |
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