Warum fliegt das Auto immer durch den Ring? - Der waagerechte Wurf

Warum fliegt das Auto immer durch den Ring?

Gymnasium

Physik

11. Klasse

2 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Ihre Schüler kennen Wurfbewegungen aus dem Alltag, insbesondere beim Sport. Mit dieser Unterrichtsstunde greifen Sie ein Phänomen aus dem Alltag auf und analysieren es unter physikalischen Aspekten. Damit erreichen Sie einerseits einen Lebensweltbezug des Physikunterrichts und schaffen andererseits eine (intrinsische) Motivationsgrundlage für Ihre Schüler, sich mit physikalischen Phänomenen auseinanderzusetzen, um Physik möglichst nachhaltig zu erlernen.
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Kompetenzen

Klassenstufe/Lernjahr:11 GK / LK
Dauer:2 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Beschreiben einer Bahnkurve; 2. Erfassung von Messwerten mit Viana; 3. Zerlegen einer Bewegung in zwei Teilbewegungen; 4. Angabe der Bewegungsgleichungen bzw. Weg-Zeit-Gesetze
Thematische Bereiche:Einstieg in das Thema „Waagerechter Wurf“
Medien:iPads (Apps „Viana“ und „Graphical Analysis GW“)
Zusatzmaterialien:Video

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Fliegt das Auto immer durch den Ring? – Einstiegsexperiment
M 1 (Tx)Eine Mail von Tom Holland
Benötigt:
  • OH-Projektor bzw. Beamer/Whiteboard
M 2 (Ab)Bauanleitung zum DemonstrationsexperimentBauen Sie das Modell wie in der Anleitung beschrieben nach.Alternativ können Sie den Schülern auch nur das Video zeigen (CD ROM 56).
M 3 (Ab)Fliegt das Auto immer durch den Ring? – Experiment
Benötigt:
  • Grundlage der Versuchsauswertung
  • Diagrammvorlagen (M 7)
M 4 (Ab)Anleitung für Viana und Graphical GW
Hinweis:Einarbeitung der Lehrkraft in die App dauert ca. 30 Minuten.

2./3. Stunde

Thema:Der waagerechte Wurf
M 5 (Ab)Begriffe zum waagerechten Wurf
Hinweis:Laminieren zum Anpinnen an das Whiteboard für die Schüler
M 6 (Ab)Übungen zum waagerechten Wurf
M 7 (Ab)Diagrammvorlagen
M 8 (Ab)Lernprotokoll
Hinweis:Damit reflektieren die Schüler den bisherigen Lernprozess.

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