Die Amsel - Unser häufigster Singvogel

Name: Die Amsel - Unser häufigster Singvogel
Brand: RAAbits
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Berufliche Schulen | Gymnasium | Mittlere Schulformen

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Biologie

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5. | 6. Klasse

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5 - 7 Unterrichtsstunden

Beschreibung

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit einem der bekanntesten Singvögel auseinander – der Amsel. Bisher sind Amseln in ihrem Bestand nicht gefährdet, trotzdem machte und macht ein Virus der Art zu schaffen. Mit Hilfe von Informationstexten und Bildern erweitern die Lernenden ihre Artenkenntnis, erstellen einen Steckbrief und machen sich Gedanken, wie man den Lebensraum von Amseln vogelfreundlicher gestalten kann.

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Kompetenzen

Klassenstufe:	5/6
Dauer:	5–8 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:	1. Fachkompetenz; 2. Kommunikationskompetenz; 3. Textkompetenz
Methoden:	Gruppenarbeit, Textarbeit, Übung, Selbstdiagnose
Inhalt:	Amsel, Steckbrief, Familie, Verbreitung, Lebensraum, Aussehen, Nahrung, Lebensweise, Fortbewegung, Wanderungen, Fortpflanzung, Gesang, Feinde, Lebenserwartung

Inhaltsangabe

Einstieg

M 1	Kennst du dieses Tier?
M 2	Kleiner Ausflug in das Reich der Vögel

Steckbrief

M 3	Steckbrief der Amsel
M 3a	Die Amsel – Familie, Verbreitung, Lebensraum
M 3b	Die Amsel – Aussehen, Nahrung
M 3c	Die Amsel – Lebensweise, Fortbewegung und Wanderungen
M 3d	Die Amsel – Fortpflanzung
M 3e	Amseln – Gesang, Feinde, Lebenserwartung
M 4	Sind Amseln beliebt?
M 5	Was kann man für den Erhalt der Amseln tun?

Rätsel

M 6	Kurioses
M 7	Teste dein Wissen – Rätsel über die Amsel

Erklärung zu den Symbolen

	Dieses Symbol markiert differenziertes Material. Wenn nicht anders ausgewiesen, befinden sich die Materialien auf mittlerem Niveau.
einfaches Niveau	mittleres Niveau	schwieriges Niveau
Zusatzaufgaben	Alternative