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Die Animationsserie „Samuel“ analysieren - Le journal intime d’un ado

Die Animationsserie „Samuel“ analysieren
Samuel ist ein zehnjähriger Junge, der in Frankreich zur Schule geht und Tagebuch schreibt. In dieser Unterrichtseinheit entdecken die Lernenden die Lebenswelt eines Kindes, das zum Jugendlichen heranwächst, mit seinen Ängsten, Sorgen und Freuden. Sie beschäftigen sich ebenfalls mit dem français familier, dem Stilmittel der Ironie und dem Schreiben eines Tagebuchs. Die Schülerinnen und Schüler trainieren das Hör-Seh-Verstehen, das kreative Schreiben und das Sprechen.
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Berufliche Schulen | Gymnasium

Französisch

4. Lernjahr

12 Unterrichtsstunden

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Kompetenzen

Klassenstufe/Lernjahr:10–13 / ab 4. Lernjahr
Dauer:12 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Hör-Seh-Verstehen: eine französische Animationsserie analysieren; 2. Sprechen: ein Rollenspiel durchführen und Gesehenes diskutieren; 3. Schreiben: Verfassen eines inneren Monologs, einer Postkarte, eines Tagebucheintrags, einer Interpretation, eines Kommentars
Thematische Bereiche:Erwachsenwerden, Identität, Liebe, Freundschaft, Tagebuch, Ironie
Zusätzlich benötigt:Die Serie „Samuel“ von Émilie Tronche (ARTE)

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Samuels Tagebuch entdecken
M 1Le journal intime de Samuel / Hypothesen bilden und die ersten Episoden verstehen
M 2Les histoires de cœur / Samuels Sprache analysieren und ein Rollenspiel durchführen
Benötigt:Internetzugang und digitales Endgerät / Beamer

3./4. Stunde

Thema:Die Figuren und ihre Emotionen
M 3Bérénice / Detailverständnis zum Thema Ausgrenzung trainieren
M 4La déprime / Eine Fabel interpretieren und die Atmosphäre der Serie analysieren
Benötigt:Internetzugang und digitales Endgerät / Beamer

5./6. Stunde

Thema:Die Sommerferien
M 5L’été et les vacances / Einen Tagebucheintrag und eine Postkarte verfassen
Benötigt:Internetzugang und digitales Endgerät / Beamer

7./8. Stunde

Thema:Der Schulwechsel
M 6La rentrée / Einen inneren Monolog verfassen und Wünsche formulieren
Benötigt:Internetzugang und digitales Endgerät / Beamer

9./10. Stunde

Thema:Das Erwachsenwerden
M 7Au collège / Einen Dialog, eine Zusammenfassung und eine Interpretation verfassen
Benötigt:Internetzugang und digitales Endgerät / Beamer

11./12. Stunde

Thema:Das Ende
M 8La fin  / Das Ende reflektieren und einen Kommentar verfassen
Benötigt:Internetzugang und digitales Endgerät / Beamer

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