Die Außerirdischen sind da! - Eine Einführung ins Thema Verbrennung

Name: Die Außerirdischen sind da! - Eine Einführung ins Thema Verbrennung
Brand: RAAbits
SKU: R0300-100330
Price: {{price}} EUR
Availability: InStock



Mittlere Schulformen



Chemie



7. | 8. | 9. Klasse



4 - 6 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Feuer übt auf die Menschen eine Faszination aus, jedoch existiert auch eine Urangst vor Feuer. Doch welche Bedingungen benötigt ein Feuer überhaupt, damit es entsteht? Und wie können Brände schnell und effektiv gelöscht werden? In diesem Stationenlernen gehen Ihre Schüler als Forscherteam des Planeten Coxida der Verbrennung mit vielen Versuchen auf den Grund. Mit Folienvorlage und vielen Versuchen für den Anfangsunterricht!

Leseprobe ansehen

# feuer

# feuerwehr

# sauerstoff

# stickstoff

# kohlenstoffdioxid

# kerze

# flammen

# zündtemperatur

# zerteilungsgrad

Kompetenzen

Klassen:	7–9
Dauer:	6 Stunden (Minimalplan: 4)
Kompetenzen:	Die Schüler … beschreiben den Vorgang einer Verbrennung. führen selbstständig Versuche durch und dokumentieren ihre Ergebnisse. üben sich in Kooperation und Zusammenarbeit mit ihren Mitschülern.
Versuche:	Stationenlernen als Forscherteam (SV) Wir bauen einen CO2-Löscher (SV) Wir bauen einen Schaumlöscher (SV)
Übungsmaterial:	Schnell wie die Feuerwehr Rund um die Verbrennung – bist du fit?

Inhaltsangabe

V = Vorbereitung	AB = Arbeitsblatt	SV = Schülerversuch
D = Durchführung	FO = Folie	LEK = Lernerfolgskontrolle
= Zusatzmaterial auf CD

M 1 (FO)	Besuch vom Planeten Coxida
M 2 (SV/AB)) V: 2 min D: 10 min	Station 1: Wie transportiert man Feuer? 1 Schutzbrille pro Schüler 1 Stabfeuerzeug 4 Teelichter 4 verschieden große Schraubgläser
(SV/AB)	Station 1: Wie transportiert man Feuer? (Höheres Niveau)
M 3 (SV/AB)) V: 2 min D: 10 min	Station 2: Was ist für Feuer tödlich? 1 Schutzbrille pro Schüler 3 verschieden hohe Kerzen 1 Päckchen Backpulver 1 Tropfflasche mit Essig 1 Streichholz 1 Feuerzeug 1 tiefe Wanne
(SV/AB)	Station 2: Was ist für Feuer tödlich? (Höheres Niveau)
M 4 (AB)	Station 3: Was ist das Lebenselixier von Feuer?
M 5 (SV/AB) V: 2 min D: 10 min	Station 4: Kerzen – Feuer und Flamme? 1 Schutzbrille pro Schüler 1 Kerze 1 Feuerzeug 1 Waage
(SV/AB)	Station 4: Kerzen – Feuer und Flamme? (Höheres Niveau)
M 6 (SV/AB) V: 4 min D: 10 min	Station 5: Welcher Stoff brennt am besten? 1 Schutzbrille pro Schüler 1 Feuerzeug 1 Teelöffel Heu 1 Stein 1 Eisennagel 1 Teelöffel Holzspäne 1 Teelöffel Papierschnipsel 1 Stück Holz 1 Eisenblech
(SV/AB)	Station 5: Welcher Stoff brennt am besten? (Höheres Niveau)

M 7 (AB)	Schnell wie die Feuerwehr
M 8 (SV/AB) V: 2 min D: 10 min	Wir bauen einen CO2- Löscher 1 Schutzbrille pro Schüler 1 Flasche Mineralwasser 1 Kerze 1 Feuerzeug 1 Schlauch 1 Stopfen mit Bohrung Glasrohr
M 9 (SV/AB) V: 4 min D: 10 min	Wir bauen einen Schaumlöscher 1 Schutzbrille pro Schüler 5 Teelöffel Backpulver 1 Teelöffel Speise-Essig ca. 20 Tropfen Spülmittel 1 Kerze 1 Teelöffel Wasser 1 Feuerzeug 1 Stopfen mit rechtwinklig gebogenem Rohr 1 Erlenmeyerkolben (250 ml)