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Die Bildung von Krebszellen am Beispiel von Hautkrebs

Die Bildung von Krebszellen am Beispiel von Hautkrebs
Im Jahr 2020 erkrankten etwa 220 000 Menschen an weißem und rund 25 450 Menschen in Deutschland an schwarzem Hautkrebs. Da die UV-Strahlenbelastung im letzten Jahrhundert zugenommen hat, sollten die damit einhergehenden Gefahren thematisiert und die Wichtigkeit von Sonnenschutz hervorgehoben werden. Die Einheit behandelt zunächst Onkogene und Anti-Onkogene und geht im Anschluss auf die Entstehung von Krebszellen auf molekularer Ebene ein. Überdies werden die Entstehung von Hautkrebs sowie die verschiedenen Sonnenschutzmaßnahmen besprochen. Außerdem wird die Rolle von Sonnenbränden und einem steigenden Krebsrisiko thematisiert. Optional kann auf die Wirkungsweise von Sonnenschutz eingegangen werden.
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Berufliche Schulen | Gymnasium

Biologie

11. | 12. | 13. Klasse

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Kompetenzen

Klassenstufe:11/12
Dauer:6–7 Unterrichtsstunden (3 Doppelstunden und wahlweise 1 Einzelstunde)
Kompetenzen:1. Sachkompetenz; 2. Erkenntnisgewinnungskompetenz; 3. Kommunikationskompetenz
Methoden:Think-Pair-Share
Inhalt:Onkogene, Anti-Onkogene, Tumorsuppressorgen p53, Signalkette, Hautkrebs, UV-Strahlung, Risikofaktoren der Krebsentstehung, Wirkungsweise von Sonnenschutz

Inhaltsangabe

1.–2. Stunde

M 1Die Entstehung von Krebs

3.–4. Stunde

M 2Onkogene und Anti-Onkogene

5.–6. Stunde

M 3Der Sonnenbrand und das Krebsrisiko

7. Stunde

M 4Lernerfolgskontrolle

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