Gymnasium
Mathematik
11. | 12. | 13. Klasse
6 - 8 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klassenstufe: | 11/12/13 |
| Dauer | 6 – 8 Unterrichtsstunden |
| Kompetenzen: | Mathematisch argumentieren, Probleme mathematisch lösen, mathematisch modellieren, mathematische Darstellungen verwenden, mit mathematischen Objekten umgehen |
| Methoden: | Computer- und Softwareeinsatz, Diskussion, Internetrecherche, Quellenarbeit, Übung |
| Materialart: | Definition, Fallbeispiel, Textimpuls |
| Thematische Bereiche: | Verstehen eines Gesetzestextes aus dem Einkommensteuergesetz und Übertragung in einen funktionalen Zusammenhang, Untersuchung abschnittsweise definierter Funktionen, Stetigkeit, Differenzierbarkeit, Ableitungen und deren Bedeutung, Monotonie und Verhalten im Unendlichen. |
| M 1 | Der Einkommensteuertarif – Polynome verstehen |
| M 2 | Die Berechnung der Einkommensteuer – Teil I |
| M 3 | Die Berechnung der Einkommensteuer – Teil II |
| M 4 | Die Einkommensteuer ohne Rundung |
| M 5 | Der Grenzsteuersatz |
| M 6 | Die Berechnung des Steuertarifs – Herleitung der Formel |
| M 7 | Das Splittingverfahren |
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