Die Elemente des Periodensystems - Eine Baumarkterkundung

Name: Die Elemente des Periodensystems - Eine Baumarkterkundung
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Mittlere Schulformen

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Chemie

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8. | 9. Klasse

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4 - 6 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Ob Flüssigdünger in der Pflanzenabteilung, Halogenlampen in der Leuchtmittelabteilung oder Schrauben und Nägel in der Heimwerkerabteilung – der Baumarkt bietet einen interessanten und außergewöhnlichen Rahmen für den Einstieg in die Welt der chemischen Elemente. Mit einer Baumarktexkursion starten Ihre Schüler in das Thema, bevor sie in einem Lernzirkel einfache, zum Thema Baumarkt passende, Experimente selbstständig durchführen. So lernen sie die Elemente der Gruppen des Periodensystems kennen.

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# erdalkalimetalle

# natrium

# klakkreislauf

# halogene

# edelgase

# metalle

# kohlenstoff

# nitrat

# sauerstoff

Kompetenzen

Klasse:	8/9
Dauer:	6 Stunden (Minimalplan: 4)
Kompetenzen:	Die Schüler … benennen die Elemente des Periodensystems und beschreiben ihre Eigenschaften. skizzieren den technischen Kalkkreislauf als Beispiel eines Stoffkreislaufs. führen selbstständig Versuche durch und werten diese in Versuchsprotokollen aus. nutzen Modelle zur Beantwortung von chemischen Fragestellungen.
Versuche:	Nachweis von Alkali- und Erdalkalimetallen (SV) Natrium reagiert mit Wasser (LV) Sauerstoff – eine brenzlige Sache (SV) Nitratnachweis in Spezialdüngern (SV)
Übungsmaterial:	Herstellen von Kalkmörtel – der technische Kalkkreislauf Halogene – die Salzbildner Metalle – Stoffe mit besonderen Eigenschaften Kohlenstoff – jetzt wird es organisch

Inhaltsangabe

V = Vorbereitung	SV = Schülerversuch	AB = Arbeitsblatt
D = Durchführung	VP = Versuchsprotokoll	LV = Lehrerversuch
= Zusatzmaterial auf CD

M 1 (AB)	Zement, Schrauben & Co. – Exkursion in den Baumarkt
M 2 (SV/AB)V: 5 minD: 10 min	Station 1: Wir weisen Alkali- und Erdalkalimetalle nach ▢ 1 Schutzbrille pro Schüler ▢ Magnesiastäbchen ▢ Calciumchlorid ▢ Strontiumchlorid ▢ Kaliumchlorid ▢ Lithiumchlorid ▢ Natriumchlorid ▢ Bariumchlorid ▢ Streichhölzer ▢ 1 Gasbrenner ▢ 1 Tüpfelplatte ▢ 1 feuerfeste Unterlage
M 3 (LV/VP)V: 5 minD: 10 min	Station 2: Natrium reagiert mit Wasser – Lehrerversuch ▢ 1 Schutzbrille ▢ Natrium ▢ Wasser ▢ Phenolphthalein ▢ 1 Glaswanne ▢ 1 Pinzette ▢ 1 Messer ▢ 1 feuerfeste Unterlage
M 4 (AB)	Station 3: Herstellen von Kalkmörtel – der technische Kalkkreislauf
(SV/AB)	Station 3: Der technische Kalkkreislauf – Schülerversuch ▢ 1 Schutzbrille pro Schüler ▢ Calciumoxid (gebrannter Kalk) ▢ Wasser ▢ Sand ▢ 1 Becherglas (1000 ml) ▢ 1 Thermometer ▢ Indikatorpapier ▢ 1 Spatel
(SV/VP)	Station 3: Der technische Kalkkreislauf – Versuchsprotokoll ▢ 1 Schutzbrille pro Schüler ▢ 4 Tonstücke oder Kachelscherben ▢ 1 Plastiktüte ▢ 1 Spatel
M 5 (VP)	Station 4: Halogene – die Salzbildner
M 6 (AB)	Station 5: Glühende Tatsachen – Verwendung von Edelgasen und Halogenen bei Lampen
M 7 (AB)	Station 6: Metalle – Stoffe mit besonderen Eigenschaften
M 8 (AB)	Station 7: Kohlenstoff – jetzt wird es organisch
M 9 (SV/AB)V: 5 minD: 10 min	Station 8: Nitratnachweis in Spezialdüngern ▢ 1 Schutzbrille pro Schüler ▢ Blumendünger ▢ Bonsaidünger ▢ Orchideendünger ▢ Kakteendünger ▢ Nitrat- oder Ammoniumteststäbchen oder Testflüssigkeit ▢ 5 Bechergläser (50 ml)
M 10 (SV/AB)	Station 9: Sauerstoff – eine brenzlige Sache
V: 5 minD: 10 min	▢ 1 Schutzbrille pro Schüler ▢ Wasser ▢ Silber(I)oxid 1 Reagenzglas 1 Stativ 1 Glimmspan 1 Spatel