Die Entdeckung der Kindheit - „Émile“ und zwei Denkmäler für Rousseau

Die Entdeckung der Kindheit

Gymnasium

Pädagogik & Psychologie

11. | 12. | 13. Klasse

7 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Der französische Aufklärer Jean-Jacques Rousseau gilt als „Entdecker“ der Kindheit, da er als erster diese menschliche Entwicklungsphase als besonders wichtig und schützenswert beschrieb. Begeben Sie sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf pädagogische Spurensuche in seinem Bildungsroman „Émile oder Über die Erziehung“ und finden Sie unter anderem anhand zweier Denkmäler heraus, warum Rousseaus Erziehungsideal bis zum heutigen Tage verschiedene Strömungen der Pädagogik beeinflusst.
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Kompetenzen

KlassenstufeJahrgangsstufen 10-13
Kompetenzen:Rousseaus pädagogische Position historisch einordnen und ihre Relevanz analysieren; die Entwicklung pädagogischer Theorien begreifen; anhand von Kunstwerken eine Theorie nachvollziehen
Methoden:Textarbeit; Bildanalyse; einen Zeitstrahl erstellen; Partnerarbeit
Thematische Bereiche:„Émile oder Über die Erziehung“; Anthropologie; Naturzustand; Kindheit
Medien:Romanauszug; Zeitungsartikel; Fotografien von Kunstwerken
Fachübergreifend:Geschichte; Philosophie; Kunst; Deutsch/Literatur

Inhaltsangabe

M 1Jean-Jacques Rousseau: Ein Pädagoge der Aufklärung

M 1aRousseau: Entdecker der Kindheit
M 1bJean-Jacques Rousseau: „Emil oder Über die Erziehung“
M 1cJean-Jacques Rousseau: „Émile“ und „Robinson“

M 2Zwei Denkmäler für Rousseau

M 2aDrei Zeugnisse von Argands Rousseau-Denkmal
M 2bDas Rousseau-Denkmal von James Pradier

M 3Der Einfluss der Aufklärung auf Unterricht und Erziehung in Deutschland

M 3aDer traditionelle Unterricht in Deutschland – Mit Züchtigung zur Ordnung
M 3bNeue Ansätze des Unterrichts in Deutschland um 1800 – Neue pädagogische Methoden

M 4Rousseaus Einfluss: Von der Aufklärung bis heute

M 4aReformpädagogen und antiautoritäre Erzieher – Rousseaus Erben

Lösungen

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