Die Gleichnisse Jesu - Jesu Botschaft vom Kommen des reiches Gottes deuten

Die Gleichnisse Jesu

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Religion

9. | 10. Klasse

9 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Das Reich Gottes ist nahe. Es ist gegenwärtig, aber noch nicht vollendet. Diese Botschaft steht im Zentrum des Wirkens Jesu. Um dies zu verdeutlichen, spricht Jesus in seinen Gleichnissen vom Wirken Gottes, das im Kleinen beginnt, aber große Kraft entfaltet. Er erzählt vom Senfkorn, das unscheinbar wirkt und dennoch unaufhaltsam wächst, vom Vater, der dem verlorenen Sohn bedingungslos vergibt, und von der Perle, die zu erwerben jeden Einsatz lohnt. Jesus spricht in Bildern, die dem Alltag der Menschen damals entnommen sind. Diese Einheit zeigt, wie es gelingt, heute zu seinen Gleichnissen Zugang zu gewinnen.
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Kompetenzen

Klassenstufe:9/10
Dauer:9 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Jesu Rede vom Reich Gottes erfassen und deuten; die Botschaft Jesu auf das eigene Leben übertragen; sich zu Kernaussagen der Botschaft Jesu begründet positionieren
Thematische Bereiche:Bibel, Reich Gottes, Gleichnisse Jesu
Medien:Bibeltexte, Sachtexte, Lernvideo, Bilder

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Was ist ein Gleichnis? – Und wie ist es zu deuten?
M 1Der 100-EURO-Schein – Nur eine Geschichte?
M 2Vom Säen und Ernten – Ein Gleichnis Jesu deuten
M 3Was ist ein Gleichnis? – Ein Merkblatt
Inhalt:Die Lernenden erarbeiten sich die Bedeutung von Bild- und Sachebene und wenden das Erlernte auf das Gleichnis vom Sämann an. Ein Merkblatt fasst das Erarbeitete zusammen.

3. Stunde

Thema:Das Gleichnis vom Senfkorn und vom Sauerteig – Mt 13,31f
M 4Schon da, aber noch nicht vollendet – Das Reich Gottes
Inhalt:Im Fokus steht der Begriff des eschatologischen Vorbehalts. Die Jugendlichen deuten zwei Gleichnisse und diskutieren, was jede und jeder tun kann, damit sich das Reich Gottes in der Welt entfaltet.

4./5. Stunde

Thema:Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter – Lk 10,25-37
M 5Wer ist mein Nächster? – Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter
M 6Liebe ist …
Inhalt:Anhand eines Experimentes, alternativ im Rahmen eines Bibliodramas, reflektieren die Lernenden die Bedeutung des Liebesgebotes.

6. Stunde

Thema:Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg – Mt 20,1-16
M 7Kurzarbeit bei vollem Lohnausgleich? – Mt 20,1-16
Inhalt:Wenn jeder bekommt, was er zum Leben braucht, ist das Reich Gottes nahe. Anhand des Gleichnisses von den Arbeitern im Weinberg erschließen sich die Lernenden Gottes auf Barmherzigkeit und Fürsorge gründende Gerechtigkeit.

7. Stunde

Thema:Das Gleichnis vom verlorenen Sohn – Lk 15,11-32
M 8Von Umkehr und Einsicht – Gottes Barmherzigkeit erfahren
Inhalt:Im Bibliodrama erschließen sich die Jugendlichen das Gleichnis vom verlorenen Sohn. Sie erkennen, dass der Vater am Ende beiden Söhnen voller Verständnis und Barmherzigkeit entgegenkommt.

8./9. Stunde

Thema:Drei Verlorene – Lk 15
M 9Keiner darf verloren gehen
Inhalt:Drei Gleichnisse, ein Motiv. Die Lernenden deuten die drei Gleichnisse aus Lukas 15 und vergleichen die drei Verlorenen. Abschließend fassen sie zentrale Erkenntnisse über die Gleichnisse Jesu zusammen und verfassen ein eigenes Gleichnis, das ihr Bild vom Reich Gottes zum Ausdruck bringt.

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