Gymnasium
Spanisch
3. | 4. | 5. | 6. Lernjahr
3 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klassenstufe/Lernjahr: | ab Klasse 10; ab 3. Lernjahr |
| Dauer: | 3 Unterrichtsstunden |
| Kompetenzen: | 1. Leseverstehen: eine Legende lesen und zentrale Informationen entnehmen; 2. Umgang mit Texten und Medien: eine Legende analysieren |
| Thematische Bereiche: | Amor y desamor, Vivir y convivir |
| Thema: | Un amor clandestino |
| M 1 | Una historia de amor / Bilder beschreiben und Hypothesen zum Inhalt der Geschichte formulieren (UG) |
| M 2 | Macías el enamorado – Primera parte / Den Anfang der Geschichte lesen; die passende Zusammenfassung ankreuzen; eine Grafik vervollständigen (EA/PA, UG) |
| Deberes: | M 2, actividad 3 |
| Thema: | Las consecuencias de la boda |
| M 3 | Macías el enamorado – Segunda parte / Bildimpuls; den zweiten Teil der Geschichte lesen und zusammenfassen; das Verhalten vom Vater und vom Marqués de Porcuna charakterisieren (UG, EA/PA) |
| M 4 | Extractos de un canto de Macías / Macías’ Gefühle anhand von Gesangsversen analysieren (EA/PA, UG) |
| Deberes: | M 4, actividad 2 |
| Thema: | El destino de Macías y Estrella |
| M 5 | Macías el enamorado – Tercera parte / Bildimpuls; den dritten Teil der Geschichte lesen, zusammenfassen und bewerten (UG, EA/PA) |
| M 6 | Macías el enamorado – Cuarta parte / Den letzten Teil der Geschichte lesen und zusammenfassen; Eindrücke zu Kunstwerken formulieren (EA/PA, UG) |
| M 7 | Macías el enamorado – Lista de vocabulario / Vokabelliste zur Unterrichtseinheit |
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