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Die Newton’schen Axiome

Die Newton’schen Axiome
Welche Rolle spielen Impuls und Trägheit beim Fußball und beim Dosenwerfen? Was passiert, physikalisch gesehen, wenn jemand auf einer Banane ausrutscht? Und wie verhält es sich mit dem Gesamtimpuls vor und nach einem Auffahrunfall? Vermitteln Sie Ihren Lernenden alltagsnah die Newton'schen Axiome. Bauen Sie dazu mit ihnen eine Styroporschleuder, führen Sie spannende Experimente durch und untersuchen Sie die Newton'schen Gesetze anhand eines Polizeiberichts. Mit dem Beitrag erhalten Sie zahlreiche Schülerversuche, eine Bauanleitung für eine Styroporschleuder, ein Kreuzworträtsel und eine Farbfolie.
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Gymnasium | Mittlere Schulformen

Physik

9. bis 12. Klasse

4 Unterrichtsstunden

digitaler Beitrag

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Kompetenzen

Niveau:Sek. II (11. Klasse)
Dauer:4 Unterrichtsstunden
Der Beitrag enthält Materialien für:
  • Offene Unterrichtsformen
  • Schülerversuche
  • Lehrerversuche
  • Vertretungsstunden
  • Fachübergreifenden Unterricht

Inhaltsangabe

 V = Vorbereitungszeit SV = Schülerversuch Ab = Arbeitsblatt/Informationsblatt

 D = Durchführungszeit LV = Lehrerversuch Fo = Folie

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