Die Rückkehr des Tutanchamun - Ein Escape Game zum Alten Ägypten

Die Rückkehr des Tutanchamun

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Geschichte

5. | 6. Klasse

3 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Im Jahr 1922 leitete der britische Archäologe Howard Carter in Ägypten Ausgrabungen im Tal der Könige, um das verschollene Grab des Pharaos Tutanchamun zu finden. In diesem Escape Game begleiten die Schülerinnen und Schüler einen Jungen namens Hussein, der als Wasserträger für Carters Team arbeitete. Er entdeckte den Treppenabsatz, der zum Grab des Pharaos führte. Spielerisch lernen die Schülerinnen und Schüler mithilfe von erzählenden Texten und motivierenden Illustrationen viel Wissenswertes über das Leben und Denken der Menschen im Alten Ägypten.
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Kompetenzen

Klassenstufe:5/6
Dauer:3 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Pharao Tutanchamun, die ägyptischen Gottheiten und gesellschaftliche und kulturelle Aspekte der altägyptischen Lebenswelt kennenlernen
Thematische Bereiche:Pharao Tutanchamun, ägyptische Götter, Hieroglyphen, Erfindungen und Leben im Alten Ägypten
Medien:Texte, Bilder

Inhaltsangabe

1.–3. Stunde

Thema:Einführung, Durchführung und Bewertung des Escape Games
M 1Escape Game: Die Rückkehr des Tutanchamun – Es geht los!
M 2Eine schicksalhafte Vereinbarung – Der Beginn
M 3Rätsel 1: Die Prüfung des Anubis
M 4Rätsel 1: Die Prüfung des Anubis – Lösung
M 5Rätsel 2: Isis und der Test der Hingabe
M 6Rätsel 2: Isis und der Test der Hingabe – Lösung
M 7Rätsel 3: Horus und die Herausforderung der Tapferkeit
M 8Rätsel 3: Horus und die Herausforderung der Tapferkeit – Lösung
M 9Rätsel 4: Thots Rätsel der Weisheit
M 10Rätsel 5: Cheops und das Erbe der Pyramiden
M 11Rätsel 5: Cheops und das Erbe der Pyramiden – Lösung
M 12Rätsel 6: Osiris und die Prüfung der Jenseitsvorstellungen
M 13Rätsel 6: Osiris und die Prüfung der Jenseitsvorstellungen – Lösung
M 14Rätsel 7: Seth und die letzte Prüfung
M 15Rätsel 7: Seth und die letzte Prüfung – Lösung
M 16Eine schicksalhafte Vereinbarung – Das Ende
M 17Escape Game: Die Rückkehr des Tutanchamun – Wie war es?
Inhalt:Die Schülerinnen und Schüler bekommen eine Einführung ins Escape Game, lesen den Einstiegstext und spielen das Escape Game. Sie lesen das Abschlusskapitel und bewerten den Verlauf des Escape Games.

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