Die Ukulele - Hören – Kennenlernen – Spielen

Name: Die Ukulele - Hören – Kennenlernen – Spielen
Brand: RAAbits
SKU: R0176-190802
Price: {{price}} EUR
Availability: InStock

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Gymnasium | Mittlere Schulformen

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Musik

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8. | 9. | 10. Klasse

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8 - 10 Unterrichtsstunden

Bestandteile

inkl. 5 MP3-Dateien (Klangbeispiele aus der RAAbits Musik-CD 49)

Beschreibung

Die Ukulele eignet sich hervorragend dafür, schnell und unkompliziert eigene musikalische Erfahrungen zu machen. Aufgrund ihrer geringen Größe und der Tatsache, dass sie nur über vier Saiten verfügt, lässt sie sich in Bezug auf einfaches Akkordspiel deutlich leichter spielen als eine Gitarre. Daher können viele Songs in kurzer Zeit einstudiert und mit der Klasse musiziert werden.

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# zupfinstrumente

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# musikpraxis

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# let it be

# i'm yours

Kompetenzen

Klassenstufe:	8–10
Dauer:	8–10 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:	Subjektive Höreindrücken beschreiben und vergleichen, realisieren von instrumentalen Kompositionen auf der Grundlage eines Notentextes, den Aufbau des Instruments Ukulele beschreiben
Thematische Bereiche:	Instrumentenkunde, Klassenmusizieren, Aufbau von Dreiklängen, Verfolgen von Notation
Klangbeispiele:	CD 49 zu RAAbits Musik, Track 34–38 digitale Downloadversion: ZIP-Zusatz-Datei (10 MP3-Dateien), siehe auch Linkliste auf S. 5
Benötigt:	Ukulelen

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:	Instrumentenkunde
M 1	Die Ukulele / Informationen zur Entstehungsgeschichte der Ukulele sowie zu ihrem Aufbau und der Stimmung, Beschriften einer schematischen Abbildung einer Ukulele, Stimmen mithilfe eines Stimmgeräts.
Klangbeispiel:	Israel „Iz“ Kamakawiwoʻole: Somewhere over the Rainbow (CD 49, Track 34 und Linkliste)
Benötigt:	Ukulelen möglichst viele Stimmgeräte

2.–3. Stunde

Thema:	Griffbilder und Anschlagstechnik
M 2	Und so geht’s! Greifen und Zupfen auf der „Uke“ / Kennenlernen der Tabulaturschreibweise, Einführung in das Ukulele-Spiel.
M 3	Bruder Jakob / Spielen des Liedes Bruder Jakob auf der Ukulele.
Benötigt:	Ukulelen Stimmgeräte Plektren

4.–5. Stunde

Thema:	Akkordspiel auf der Ukulele
M 4	Songs begleiten mit Akkorden / Kennenlernen der Akkorde C, F, G und a und üben des Akkordspiels im Ab- und Aufschlag.
M 5	Weitere Akkorde / Kennenlernen weiterer Akkordgriffbilder, Begleitung selbst gewählter Songs auf der Ukulele.
Benötigt:	Ukulelen Stimmgeräte Plektren Liederbücher Internetzugang

6.–9. Stunde

Thema:	Los geht’s! Gemeinsames Musizieren
M 6	I’m yours (Jason Mraz) / Musizieren eines auf die Klasse abgestimmten Arrangements des Songs unter Einbeziehung anderer Instrumente wie Stimme, Gitarre, Bass, Schlagzeug bzw. Querflöte.
M 7	Let it be (The Beatles) / Musizieren eines auf die Klasse abgestimmten Arrangements des Songs unter Einbeziehung anderer Instrumente wie Stimme, Gitarre, Bass, Schlagzeug bzw. Querflöte.
Benötigt:	Ukulelen und Stimmgeräte Plektren Ggf. zusätzliche Instrumente
Klangbeispiele:	I’m yours (Jason Mraz) (CD 49, Track 35 und Linkliste)Let it be (The Beatles) (CD 49, Track 36 und Linkliste)

10. Stunde

Thema:	The Ukulele Orchestra of Great Britain
M 8	Smells like teen spirit / Vergleich des Songs „Smells like teen spirit“ von Nirvana mit der Version des Ukulele Orchestra of Great Britain.
Klangbeispiele:	Smells like teen spirit (Nirwana) (CD 49, Track 37 und Linkliste)Smells like teen spirit (The Ukulele Orchestra of Great Britain) (CD 49, Track 38 und Linkliste)