Berufliche Schulen | Gymnasium
Politik & Wirtschaft
7. | 8. Klasse
7 Unterrichtsstunden
| Klassenstufe: | 7/8 |
| Dauer: | 7 Unterrichtsstunden |
| Kompetenzen: | sich eine eigene Meinung zum Thema bilden; Informationen aus Videos und Sachtexten zusammenfassen; Diagramme beschreiben und interpretieren; Argumente bewerten und gegeneinander abwägen; eine Karikatur beschreiben und interpretieren |
| Thematische Bereiche: | gesellschaftliches Engagement, Bundesfreiwilligendienst |
| Medien: | Texte, Videos, Fotos, Statistiken, Karikatur |
| M 1 | Ehrenamt, Hobby, Erwerbsarbeit – Was ist was? | |
| M 2 | Wer macht denn so was? – Eine Fragenrallye | |
| M 3 | Ehrenamt in Deutschland – Fakten, Zahlen, Entwicklungen | |
| Kompetenzen: | Die Lernenden benennen Merkmale und Einsatzfelder eines Ehrenamts und analysieren die Entwicklung ehrenamtlicher Tätigkeit in Deutschland. | |
| Benötigt: | Dokumentenkamera oder Beamer/Whiteboard; Internetverbindung |
| M 4 | Ehrenamt – Eine unbequeme Sache? | |
| M 5 | Rechte und Pflichten – Was muss ich beim Ehrenamt beachten? | |
| M 6 | BFD, FSJ, FÖJ – Mehr als Buchstabensalat | |
| Kompetenzen: | Die Lernenden beschäftigen sich mit Rechten und Pflichten von minderjährigen Ehrenämtlern und lernen Freiwilligendienste kennen. |
| M 7 | Engagement in der Praxis – Ehrenamtliche berichten | |
| Kompetenzen: | Die Schülerinnen und Schüler erfahren Wissenswertes aus der Praxis. | |
| Benötigt: | PC und Beamer/Smartphones für die Onlinerecherche (M 7) |
| M 8 | Ehrenamt – Was bringt mir das? | |
| M 9 | Zwischen Ausbeutung und Leidenschaft | |
| M 10 | Ehrenamt? – Jetzt bist du dran! | |
| M 11 | Ehrenamt: Das habe ich gelernt – Ein Quiz (LEK) | |
| Kompetenzen: | Die Lernenden setzen sich mit Vor- und Nachteilen des Ehrenamts auseinander. | |
| Benötigt: | PC und Beamer/Smartphones für die Onlinerecherche (M 10) |
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