| Thema: | Individuelle Arbeit am Lesetagebuch |
| M 2 | Buchillustrationen – ein Vergleich / die Zeichnungen beschreiben; die Illustrationen in der alten und neuen Roman-Ausgabe vergleichen und die Illustrationen bewerten; eine eigene Illustration erstellen |
| M 3 | Das Thema „Liebe“ – Luke und seine Oma / ein Zitat bewerten; die Beziehung von Luke und seiner Großmutter beschreiben |
| M 4 | Die Verfilmung des Romans – eine Rezension schreiben / die Verfilmung des Romans anschauen und eine Rezension des Films schreiben |
| M 5 | Bücher sind gefährlich! – Schädliche Zitate / kinderschädliche Zitate in einer Tabelle sammeln und erläutern |
| M 6 | Einen Mäusesteckbrief erstellen – Infos über Mäuse / einen Informationstext über Mäuse lesen und einen Steckbrief über Mäuse erstellen |
| M 7 | Den Hexenkongress umschreiben – Zeitformen / die Zeitformen wiederholen; eine Textpassage von Präteritum in Präsens umschreiben und die Wirkung der beiden Texte vergleichen |
| M 8 | Hexen – eine Mindmap / in einer Mindmap die wichtigsten Informationen über Hexen übersichtlich zusammenfassen |
| M 9 | Ein Abenteuerspielplatz für Mäuse – ein Bauplan / einen Bauplan für einen Mäusespielplatz zeichnen |
| M 10 | Ein Daumenkino basteln – die Geschichte in Bildern / einen Textabschnitt in ein Daumenkino umwandeln |
| M 11 | Hexen – eine Collage erstellen / das Aussehen einer Hexe in einer Collage darstellen |
| M 12 | Unheimliche Begegnung – Lukes Abenteuer erzählen / einen eigenen fiktiven Erzähltext aus Lukes Perspektive verfassen |
| M 13 | Wie geht die Geschichte weiter? – Eine Fortsetzung / eine Fortsetzung des Romans schreiben |
| M 14 | Omas Tagebucheintrag – Gedanken und Gefühle / einen Tagebucheintrag der Großmutter zum Kapitel „Hallo Großmama“ verfassen |
| M 15 | Das Deckblatt gestalten – der erste Eindruck zählt / ein Deckblatt für das Lesetagebuch entwerfen |
| Benötigt: | - Lektüre
- liniertes Heft/Notizbuch
- Aufgabenblätter, entweder laminiert in 2- bis 3-facher Ausführung (je nach Größe der Lerngruppe) oder als Kopie pro Schüler
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