Gymnasium
Mathematik
9. | 10. Klasse
4 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klasse: | 9./10. Klasse |
| Dauer: | 4 Stunden |
| Inhalt: | Diagnose der Ausprägung der Grundvorstellungen zu FunktionenGrundsätzliches zum FunktionsbegriffDarstellungsweisen von FunktionenFunktionsterme, FunktionsgleichungenBerechnen von FunktionswertenDarstellungswechsel |
| Ihr Plus: |
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In Stunde 1 erläutern Sie den Zuordnungsaspekt. Wie, das steht im einleitenden Text in den didaktisch-methodischen Hinweisen.
| M 1 | Einstiegsaufgaben zum KovariationsaspektDie Lernenden bearbeiten die Einstiegsaufgaben in Partnerarbeit. |
Einzelne Schüler tragen im Plenum ihre Lösungen vor. Unklarheiten werden beseitigt. Alle Schüler haben hinterher den gleichen Wissensstand.
| M 2 | Vertiefungsaufgaben zum KovariationsaspektDie Lernenden bearbeiten die Vertiefungsaufgaben in Einzelarbeit. |
Je nach Intention, Bedarf oder zeitlichen Aspekten kann dieses Modul isoliert bearbeitet werden. In diesem Falle ist die Bearbeitung in Form von Hausaufgaben oder innerhalb einer Doppelstunde im Unterricht denkbar.
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