Eine Inhaltsangabe gekonnt verfassen - Kurz, sachlich, verständlich

Eine Inhaltsangabe gekonnt verfassen

Berufliche Schulen

Deutsch

11. | 12. | 13. Klasse

5 Unterrichtsstunden

27.02.2013

digitaler Beitrag

Beschreibung

Die Inhaltsangabe gehört zu den wichtigsten Aufsatzformen im Deutschunterricht. Ihre Schüler wiederholen zunächst ihre Merkmale. Anschließend üben sie Schritt für Schritt, wie sie eine Inhaltsangabe überschaubar, knapp und sachlich verfassen. Dabei schulen sie ihr Textverständnis, lernen, wie sie einen Text in Sinnabschnitte einteilen, und üben die indirekte Rede. Inhaltsangaben verfassen sie zu Romanauszügen von Amelie Fried, Daniel Kehlmann und Peter Stamm. Die Inhaltsangabe gehört zu den wichtigsten Aufsatzformen im Deutschunterricht. Sie ist dann gelungen, wenn sie überschaubar, knapp und vor allem sachlich über den Inhalt eines Textes, eines Filmes oder einer anderen Vorlage informiert. In dieser Unterrichtseinheit wiederholen die Schüler zunächst die Merkmale einer Inhaltsangabe und üben Schritt für Schritt das Verfassen einer solchen. Dabei stehen das Textverständnis, die Einteilung des Textes in Sinnabschnitte sowie das Verwenden der indirekten Rede im Vordergrund. Die Schüler verfassen Inhaltsangaben zu Romanauszügen von Amelie Fried, Daniel Kehlmann und Peter Stamm.
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# Zusammenfassen eines literarischen Textes
# Amelie Fried
# Daniel Kehlmann: Ich und Kaminski
# Peter Stamm: An einem Tag wie diesem
# indirekte Rede
# Glücksspieler
# An einem Tag wie diesem
# Ich und Kaminski

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Kompetenzen

Dauer:5 Stunden + Klausur
Kompetenzen:
  • wichtige Merkmale einer Inhaltsangabe kennen
  • wesentliche Inhalte eines Textes erkennen und zusammenfassen
  • indirekte Rede verwenden
  • eine komplette, regelkonforme Inhaltsangabe verfassen
Ihr Plus:Textauszüge aus folgenden Romanen: „Glücksspieler“ von Amelie Fried, „Ich und Kaminski“ von Daniel Kehlmann und „An einem Tag wie diesem“ von Peter Stamm

Inhaltsangabe

Stundenverlauf

IntentionIn der ersten Stunde rekapitulieren die Schüler ihr Wissen zum Thema „Inhaltsangabe“.
MaterialienM 1–M 2Anhand eines Multiple-Choice-Tests in M 1 werden die Merkmale einer Inhaltsangabe wiederholt. Anschließend erhalten die Schüler ein Übersichtsblatt (M 2) mit den wichtigsten Informationen zur Inhaltsangabe.

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