Diese interaktiven Übungen führen die Lernenden in die Grundlagen der Ethik ein. Ausgehend von alltagsnahen Beispielen setzen sie sich mit der Frage auseinander, wann Handlungen als gut oder schlecht bewertet werden. Dabei lernen sie, dass nicht nur die Handlung selbst, sondern auch die Gründe dafür eine wichtige Rolle spielen. Zudem werden mit dem kategorischen Imperativ und der goldenen Regel zwei zentrale ethische Orientierungen eingeführt und hinsichtlich ihrer Anwendung und möglicher Probleme reflektiert.
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Ethik / Philosophie
5. | 6. Klasse
1 Unterrichtsstunden

