Gymnasium
Mathematik
11. | 12. | 13. Klasse
7 Unterrichtsstunden
Wartungsarbeiten: Wir sind umgezogen! Deswegen kann es vorübergehend zu technischen Einschränkungen kommen. Wir arbeiten mit Hochdruck an der RAABE.de und dem neuen RAAbits. Vielen Dank für Ihr Verständnis!
Gymnasium
Mathematik
11. | 12. | 13. Klasse
7 Unterrichtsstunden
Klasse: | 11 und 12 |
Dauer: | 7 Stunden |
Inhalt: | Verschiedene Methoden, um Extremwertaufgaben zu lösen, unter anderem der Solver von Excel; Anleitung für das generelle Vorgehen hierbei; Übungen |
Ihr Plus: | Gruppenpuzzle, Stationenzirkel, Material zur Binnendifferenzierung |
M 1 | Das Gruppenpuzzle – so geht’s | 1 |
M 2 | Bauer Antons Hühnerhof – sich das Vorgehen klarmachenVorbereitende Routinearbeiten erkennen und ausführen | |
M 3 | Viele Wege führen zum Ziel – ein Beispiel als EinstiegDie Extremwerte der Zielfunktion mit verschiedenen Methoden bestimmen:
| 2 |
M 4 | Kein Weg ist zu beschwerlich – ein Exkurs in die PhysikDie Bedingungen für das Vorliegen von Extremalstellen angeben | 3 |
Übungsaufgaben mithilfe der Differenzialrechnung lösen, eine weitere Methode ausprobieren
M 9 | Mein Koffer ist zu klein – der Solver von ExcelMit dem Solver von Excel experimentieren | 7 |
M 10 | Zwei Boote – den Taschenrechner einsetzenDer Taschenrechner als Hilfe für Routineaufgaben |
Lassen Sie die Lernenden mit M 2 die Routinearbeiten wiederholen, mit M 3 die Extremwerte der Zielfunktion auf verschiedene Art und Weise bestimmen und wahlweise eine Aufgabe des Stationenzirkels (M 5 – M 8) lösen.
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