Elektromobilität und die Suche nach Lithium - Rohstoffe zwischen Technik und Nachhaltigkeit

Elektromobilität und die Suche nach Lithium

Gymnasium

Chemie

11. | 12. | 13. Klasse

6 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Elektromobilität ist ein zentrales Thema der Energie- und Verkehrswende. In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die elektrochemischen Grundlagen von Lithium-Ionen-Akkus und vergleichen deren Leistungsfähigkeit mit anderen Energiespeichern. Am Beispiel der Lithiumgewinnung in Bolivien analysieren sie ökologische, ökonomische und soziale Aspekte der Rohstoffnutzung und entwickeln begründete Bewertungen. Die Einheit verbindet Fachwissen der Elektrochemie mit aktuellen Fragen nachhaltiger Entwicklung.
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# Redoxreaktionen
# Nachhaltigkeit
# Energiedichte
# Oxidation
# Reduktion
# Akkumulatoren
# Ressourcenverfügbarkeit
# Rohstoffgewinnung
# Elektrodenprozesse
# Bewertung technischer Entwicklungen

Kompetenzen

Klassenstufe:11,12,13
Dauer:6 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Die Schülerinnen und Schüler können …ihr Grundwissen auf neue Sachverhalte anwendenTabellen und Grafiken analysierenReaktionsgleichungen erstellenHypothesen bilden, Prognosen wagenFakten und Meinungen in angemessener Fachsprache präsentieren
Inhalt:Redoxreaktionen, Oxidation, Reduktion, Elektrodenprozesse, Energiedichte, Akkumulatoren, Rohstoffgewinnung, Ressourcenverfügbarkeit, Nachhaltigkeit, Bewertung technischer Entwicklungen

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Lithium-Ionen-Akkus als elektrochemische Energiespeicher
M 1Was ist so besonders am Lithium-Ionen-Akku?
M 2Lithium als Schlüsselrohstoff für Akkus

3./4. Stunde

Thema:Lithiumgewinnung im Spannungsfeld von Wirtschaft, Umwelt und Gesellschaft
M 3Lithium, das weiße Gold

5./6. Stunde

Thema:Nachhaltige Wertschöpfung und Kreislaufwirtschaft bei Lithium-Ionen-Akkus
M 4Der Lebenszyklus von Lithium-Ionen-Akkus
M 5Lithium-Ionen-Akkus in Deutschland – Import, Nutzung und Recycling

0,00 €

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