Erzählen, berichten, beschreiben - Unterschiedliche Textsorten erkennen und selbst erstellen

Erzählen, berichten, beschreiben

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Deutsch

6. | 7. Klasse

10 - 12 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Kreatives Schreiben gehört in allen Jahrgangsstufen zu den Methoden im Deutschunterricht, die von Schülerinnen und Schülern in Befragungen mit besonders positiven Kommentaren versehen werden. Da sich zudem parallel die besonderen Merkmale verschiedener Textsorten einüben bzw. wiederholen lassen, sollte kreatives Schreiben bereits in den unteren Jahrgangsstufen Thema eines attraktiven, erfolgreichen Deutschunterrichtes sein. Die in der vorliegenden Unterrichtsreihe dargebotenen Texte und Aufgaben werden dem in besonderer Weise gerecht, da kreative Schreibaufgaben durchgehend mit der Erarbeitung von Merkmalen wichtiger Textsorten kombiniert werden und so den Lernenden Sicherheit durch eine nachvollziehbare Strukturierung bieten.
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Kompetenzen

Klasse:6/7
Dauer:10-12 Stunden + LEK
Kompetenzen:
  • Merkmale von Textsorten erkennen und bei Schreibprozessen verwenden
  • Unterschiedliche Textsorten in kreativer Form gestalten
  • Selbst verfasste Texte selbstbewusst der Lerngruppe präsentieren
  • Texte sachlich fundiert auf Basis der erarbeiteten typischen Merkmale und des Grads der Kreativität bewerten

Inhaltsangabe

M 1(Tx, Ab)Wirklich nur Kinderkram? – Ein Gedicht
M 2(Tx, Ab)Erzählung und Personenbeschreibung – darauf kommt es an
M 3(Tx, Ab)Wenn Dinge lebendig werden – ein Märchen schreiben
M 4(Tx, Ab)Eine Frage der Perspektive – der Erzähler
M 5(Tx, Ab)Aus anderer Sicht erzählen – eine Erzählung umschreiben
M 6(Tx, Ab)Dieser Erzähler weiß alles – der auktoriale Erzähler
M 7(Tx, Ab)Was ist denn ein Bewusstseinsstrom? – Gedanken wiedergeben
M 8(Tx, Ab)Ganz schön „retro“? – Der persönliche Brief
M 9(Tx, Ab)Jeden Tag ein kleiner Text – Tagebuch schreiben
M 10(Tx, Ab)Ein Gespräch verfassen
M 11(Tx, Ab)Was ist passiert? – Der Bericht
M 12(Tx, Ab)Wind im Mond

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