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Etre en forme avec le “Malade imaginaire” de Molière - Strategien zum Interpretieren von Komödien

Etre en forme avec le “Malade imaginaire” de Molière
Bringen Sie Ihre Schüler in Form – mit Molières „Eingebildetem Kranken“! Die Unterrichtsreihe macht Ihre Schüler exemplarisch mit universal einsetzbaren Strategien der Drameninterpretation vertraut. Methodisch abwechslungsreiche und spielerisch- kreative Aufgaben laden zur persönlichen Auseinandersetzung mit den Figuren des Stücks und seiner Kritik an gesellschaftlichen Blendern ein. Macht doch nicht so ein Theater um das bisschen Kranksein - und schon gar nicht um die Dramenanalyse! - Bringen Sie Ihre Schüler in Form - mit Molières "Eingebildetem Kranken"! Die Unterrichtsreihe macht Ihre Schüler exemplarisch mit universal einsetzbaren Strategien der Drameninterpretation vertraut. - Methodisch abwechslungsreiche und spielerisch-kreative Aufgaben laden zur persönlichen Auseinandersetzung mit den Figuren des Stücks und seiner Kritik an gesellschaftlichen Blendern ein. - MIT: thematischem Vokabular zum Thema "être malade", dem Lied "Hypocondriaque" von Calogero, Hypochondertest, Analyseschema für Dramenszenen, Lernerfolgskontrolle u.v.m. (Das Lied zu diesem Beitrag finden Sie auf unserer RAAbits Französisch CD 6 bzw. Sie können es im Musikhandel (z.B. amazon, iTunes) erwerben.
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Berufliche Schulen | Gymnasium | Mittlere Schulformen

Französisch

5. | 6. | 7. Lernjahr

8 - 9 Unterrichtsstunden

digitaler Beitrag

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Kompetenzen

Klassenstufe:11. bis 12. Jahrgangsstufe (G8)
Dauer:8–9 Unterrichtsstunden + LEK
Bereich:Literatur, Theater

Inhaltsangabe

Minimalplan

Gegebenenfalls kann die zweite Stunde (Calogero:

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