Gymnasium | Mittlere Schulformen
Physik
11. Klasse
8 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klasse: | 11 |
| Dauer: | 8 Stunden |
| Ihr Plus: |
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| Inhalt: |
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D = Durchführungszeit LV = Lehrerversuch Fo = Folie
| M 1 Ab | Die Funktionsweise der Beschleunigungssensoren |
| M 2 Ab | Einführung in die App „SPARKvue“ für Apple-Geräte |
| M 3 Ab | Einführung in die App „Accelogger“ für Android-Smartphones |
| M 4 Ab | Import in eine Tabellenkalkulation |
| M 5 SV | Die Beschleunigung an der schiefen Ebene messen |
| V: 5 min D: 15 min |
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| M 6 SV | Hoch und runter – Beschleunigung beim Fahrstuhl |
| V: 2 min D: 10 min |
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| M 7 SV | Mit Kissen geht’s gut – den freien Fall untersuchen |
| V: 5 min D: 10 min |
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| M 8 SV | Geschwindigkeitsmessung bei beschleunigten Bewegungen |
| V: 2 min D: 5 min |
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| M 9 SV | Smartphone in Rotation – die Radialbeschleunigung messen |
| V: 45 min D: 20 min |
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| M 10 SV | Impulserhaltung beim elastischen und inelastischen Stoß |
| V: 10 min D: 25 min |
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| M 11 SV | Modell „Schaukel-Schwingung“ – das mathematische Pendel |
| V: 7 min D: 10 min |
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| M 12 SV | Die Schwingung eines Federpendels untersuchen |
| V: 7 min D: 10 min |
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| M 13 SV | Ein Experiment mit Wäscheklammern – gekoppelte Pendel |
| V: 10 min D: 10 min |
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| M 14 SV | Die Dämpfung verschiedener Schuhe |
| V: 2 min D: 10 min |
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