Exploring London - Eine Londonreise auf Social Media festhalten (Klasse 7)

Exploring London

Gymnasium

Englisch

3. | 4. Lernjahr

4 - 6 Unterrichtsstunden

30.10.2024

digitaler Beitrag

Beschreibung

Let's visit London! In dieser Unterrichtsreihe tauschen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mündlich und schriftlich über wichtige Sehenswürdigkeiten, Plätze und Aktivitäten der englischen Hauptstadt aus. Sie erstellen Instagram-Posts zu ihren Lieblingssehenswürdigkeiten und planen einen gemeinsamen Tag in London in einem WhatsApp-Gruppenchat. Dabei wird neben der Authentizität durch die Nutzung sozialer Medien auch ein persönlicher Lebensweltbezug hergestellt und die Schreib-, Sprech- und Medienkompetenzen ausgebaut. Let's visit London! In dieser Unterrichtsreihe tauschen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mündlich und schriftlich über wichtige Sehenswürdigkeiten, Plätze und Aktivitäten der englischen Hauptstadt aus. Sie erstellen Instagram-Posts zu ihren Lieblingssehenswürdigkeiten und planen einen gemeinsamen Tag in London in einem WhatsApp-Gruppenchat. Dabei wird neben der Authentizität durch die Nutzung sozialer Medien auch ein persönlicher Lebensweltbezug hergestellt und die Schreib-, Sprech- und Medienkompetenzen ausgebaut.
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Kompetenzen

Klassenstufe/Lernjahr:7; 3. Lernjahr
Dauer:ca. 4–6 Unterrichtstunden
Kompetenzen:1. Sprechen: Gespräche führen, Feedback geben (peer editing), 2. Schreiben: kreative Texte verfassen, 3. Wortschatz: the­menspezifischen Wortschatz aufbauen und einsetzen
Thematische Bereiche:London, sights, holidays, activities
Medienkompetenzen:digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Textproduktion nutzen, Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer Online-Textsorte bei eigener Textproduktion anwenden
Medien:Mentimeter, LearningApps, Google Docs

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:This is London! – An introduction
M 1London sights – What do you know? / Bilder ordnen und über diese sprechen (EA, PA)
M 2London pictures – So much to see! / sich über Londoner Se­henswürdigkeiten austauschen (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:M 2: ein Kreuzworträtsel ausfüllen, um Adjektive zu üben
Benötigt:
  • Beamer/Whiteboard
  • M 1 und M 2 im Klassensatz

2. Stunde

Thema:More about London – Activities
M 3London activities – London and you / Bilder und Satzteile zuordnen und über eine fiktive London-Reise sprechen (EA, PA)
M 4London activities – Talk and swap cards / dialogisch über London sprechen (PA)
Benötigt:
  • Scheren, um die Karten von M 4 auszuschneiden
  • M 3 und M 4 im Klassensatz

3. Stunde

Thema:The perfect Instagram post – Criteria
M 5Step by step – How to create the perfect Instagram post / thematischen Wortschatz und den Aufbau eines Posts erarbeiten (EA, PA)
M 6Unleash your Insta-power – Practise writing your own post / die Merkmale eines Instagram-Posts festigen (EA)
Benötigt:
  • M 5 und M 6 im Klassensatz

4. Stunde

Thema:An own Instagram post – Writing and evaluating
M 7London for free – How to save money / einen Text verstehen und Absätze Bildern zuordnen (EA)
M 8Your Instagram post – About a free activity in London / die Merkmale eines Instagram-Posts anwenden (EA)
M 9Your Instagram dictionary – Emojis, phrases and words / Gestaltungshilfen nutzen (EA)
M 10Peer editing – The PMI strategy / mit der Denkstrategie PMI Rückmeldungen geben und nachvollziehbare Kommentare schreiben (GA)
Benötigt:
  • M 7–M 10 im Klassensatz

5./6. Stunde

Thema:Planning a dream trip to London – Group activity
M 11Planning a day in London – Let’s chat! / im Rahmen einer kooperativen Schreibaufgabe einen Text erstellen (EA, PA, PL)
M 12Language support / ggf. die Hilfen nutzen (EA)
M 13The thermometer – A reflection sheet / die persönliche Mitarbeit und Leistung evaluieren (EA)
Benötigt:
  • M 11−M 13 im Klassensatz

Minimalplan

Sollte weniger Zeit zur Verfügung stehen, können die Planung einer gemeinsamen London-Reise (M 11 und M 12) sowie die abschließende Evaluation (M 13) entfallen. Auf diese Weise fallen die Stunden 5 und 6 weg.

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