For those who aim high: One World Trade Center - Vielfältige Annäherung an ein aktuelles Thema

For those who aim high: One World Trade Center
Das im Jahr 2015 eröffnete One World Trade Center in New York steht im Mittelpunkt dieser Einheit. Dabei geht es unter anderem um unglaubliche Fakten und Zahlen, eine emotionale Geschichte oder die Biografie des deutsch-amerikanischen Architekten Helmut Jahn. Bei allen Themen rund um das höchste Bauwerk der USA stehen immer auch die verschiedenen „skills“ im Vordergrund. Anregungen für kreatives Arbeiten fördern darüber hinaus das gemeinsame, partnerschaftliche Tun und ermöglichen auch leistungsschwächeren Schülern erste Erfolgserlebnisse. Das im Jahr 2015 eröffnete One World Trade Center in New York steht im Mittelpunkt dieser Einheit. Dabei geht es unter anderem um unglaubliche Fakten und Zahlen, eine emotionale Geschichte oder die Biografie des deutsch-amerikanischen Architekten Helmut Jahn. Bei allen Themen rund um das höchste Bauwerk der USA stehen immer auch die verschiedenen "skills" im Vordergrund. Anregungen für kreatives Arbeiten fördern darüber hinaus das gemeinsame, partnerschaftliche Tun und ermöglichen auch leistungsschwächeren Schülern erste Erfolgserlebnisse.
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Mittlere Schulformen

Englisch

4. | 5. Lernjahr

8 Unterrichtsstunden

digitaler Beitrag

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Kompetenzen

Kompetenzen:
  • verschiedenen Textsorten (diskontinuierlich, biografisch, dialogisch usw.) Informationen entnehmen
  • Recherchen anstellen, eine Präsentation vorbereiten und vortragen (monologisches Sprechen); Feedback geben
  • einen Text anhand vorgegebener Bildfolgen verfassen
  • das Wissen zu skyscrapers allgemein und dem 1 WTC in NYC im Besonderen erweitern
Dauer:8 Schulstunden oder länger (je nach Materialauswahl und Leistungsstand der Lerngruppe)
Niveau:Klassen 8/9
Einbettung:Red Line 4, Unit 1English G 21, B4, Unit 1Camden Town 4, Unit 3lehrwerksunabhängig einsetzbar

Inhaltsangabe

M 1:One World Trade Center opened in 2015 ()
M 2:Some interesting facts and figures about 1 WTC ()
M 3:An interview: Lost but not forgotten(*)
M 4:Project work: Creating a wall frieze about New York’s history ()
M 5:Writing a picture story ()
M 6:Preparing and giving a presentation ()
M 7:The German-American “father of skyscrapers” ()
M 8:The German-American “father of skyscrapers” – Tasks ()

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