Formen durch Komponieren kennenlernen - Kanon und Chaconne

Formen durch Komponieren kennenlernen

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Musik

8. | 9. | 10. Klasse

12 - 16 Unterrichtsstunden

19.09.2016

digitaler Beitrag

Beschreibung

Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, mehrere instrumentale Kanons bzw. Chaconnes zu komponieren und zu musizieren. Dazu hören, spielen und analysieren sie zunächst jeweils vorgegebene Musikstücke: den Kanon „I like the flowers“, Johann Pachelbels Kanon D-Dur und Ludwig van Beethovens Chaconne (Sinfonie Nr. 7, 2. Satz). Aus der Analyse leiten sie Kompositionsregeln ab, die sie dann in eigenen kompositorischen Gestal-tungen umsetzen, um diese Kompositionen dann gemeinsam zu musizieren. Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, mehrere instrumentale Kanons bzw. Chaconnes zu komponieren und zu musizieren. Dazu hören, spielen und analysieren sie zunächst jeweils vorgegebene Musikstücke: den Kanon "I like the flowers", Johann Pachelbels Kanon D-Dur und Ludwig van Beethovens Chaconne (Sinfonie Nr. 7, 2. Satz). Aus der Analyse leiten sie Kompositionsregeln ab, die sie dann in eigenen kompositorischen Gestaltungen umsetzen, um diese Kompositionen dann gemeinsam zu musizieren.
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Kompetenzen

Klassenstufe:8-10
Dauer:12-16 Unterrichtsstunden (6-8 Doppelstunden)
Themenaspekte:Struktur eines KanonsHarmonieschema eines Kanons und einer ChaconneKomponieren eines einfachen KanonsKomponieren einer einfachen Chaconne
Klangbeispiele:CD 43 (Juli 2016), Track 1-6
Word-Fassung:CD 43, ROM-Teil

Inhaltsangabe

Material S.
Stunde 1: Wie funktioniert ein Kanon?
M 1 (Ab, No)Die Struktur des Kanons „I like the flowers“2
(Lö)Lösung (M 1)3
Stunde 2/3: Einen Kanon selbst erfinden
M 2 (Ab, No, Kb)Komposition eines Kanons5
Stunde 4/5: Ein Musterbeispiel: Der Kanon D-Dur von Johann Pachelbel
M 3 (No, Kb)Johann Pachelbel: Kanon D-Dur6
Stunde 6/7: Ein Blick in die Trickkiste von Johann Pachelbel
M 4 (Ab)Gestaltungselemente in Pachelbels Kanon7
(Lö)Lösung (M 4)10
Stunde 8/9: Wir machen es Johann Pachelbel nach
M 5 (Ab)Komposition eines Kanons â la Pachelbel11
(Lö)Lösung (M 5)13
Stunde 10-13: Komponieren mit Anspruch
M 6 (Ab)Komposition eines Kanons mit dreiklangsfremden Tönen14
(Lö)Lösung (M 6)16
M 7 (Ab)Komposition eines Kanons mit rhythmisch freien Elementen17
(Lö)Lösung (M 7)19
Stunde 14/15: Ludwig van Beethovens berühmte Chaconne
M 8 (Ab)Analyse von Beethovens Chaconne (Taktschema)20
(Lö)Lösung (M 8)21
M 9 (No, Kb)Ludwig van Beethoven: Sinfonie Nr. 7, 2. Satz, T. 1-100 (Partitur)22
M 10 (Ab)Gestaltungsmittel in Beethovens Chaconne (Harmonieschema)25
Stunde 16: Wir musizieren Ludwig van Beethovens Chaconne
M 11 (No)Beethovens Chaconne (Arrangement)28
Erläuterungen29

Klangbeispiele (Kb)Die Klangbeispiele zu dieser Reihe finden Sie auf der CD 43 zu RAAbits Musik (Juli 2016) als Track 1-6.

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